我們的外語教學,曆來強調並要求學生在“聽·說。讀·寫·譯”五個方麵齊頭發展,隻有全麵地掌握瞭這五項技能,將來纔能成為一名閤格的外語人纔。學習日語當然也不例外,同樣也強調學生的最終的學習的目標要全麵地掌握“聽。說。讀。寫。譯”這五項技能。但對初學者來說,一開始就要求他們做到五項技能齊頭並進是不可能的。不抓住學習進程的關口,會造成顧此失彼,哪項也學不好。學習的進程總要有個次序,總要有個突破口。
從我們說的五項技能順序來看,“聽”位於五項技能之首,因此不難看齣“聽”之重要。筆者認為“聽’’是日語學習中最基礎的一環,也是最重要的一環。聽不懂對方錶述的日語內容就無法與對方進入“說”的程序、無法進行交流,所以加強學生的聽力訓練是外語教學的基礎工程,勢在必行。目前我國開設日語專業的學校迅速增加,學生人數大幅度增多。1990年我國設置的日語專業的學校約86所,在校學生約8000人。2001年就達到約110所,約11000多人,而且現在還在繼續增加。在有眾多日語學習者的今天,也就需要有更多、更好的聽力教材呈獻給學習者,以供學習日語者們的需求。
為應閤學習日語者們的需求,筆者根據自己在日本收集到的大量聽力資料,編寫一套日語聽力係列教材,為提高廣大學習日語人員的日語水平,盡一位日語教師的綿薄之力。
本聽力係列教材采用日本原版聽力資料及日本人原聲錄音帶。目的是使學習者能直接接觸、體會到日本人的發音特點,語言錶達意識,日語錶達方式以及日本人在聽力考試中提齣問題的著眼點,從中悟齣學習的途徑,掌握學習的要點,達到快速提高日語聽解能力。該係列日語聽力教材每部都各成一體,題材各異。語言錶達由淺入深,課文內容廣泛而豐富。日語學習人員可根據自己的H-N水平選擇其中的一部或多部作為自己的聽力教材。本書所參照的藍本原作者是鬆本節子和星野惠子。該教材是以聽解男女對話的內容、迴答問題的方式展開教學的。
發表於2024-09-10
基礎日語聽力 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 日語 教輔 中國
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