Le Nouveau Sans Frontières 2 : Méthode de français (Cahiers d'exercices)

出版者:Cle International

作者:Philippe Dominique

页数:175

出版时间:1999-06

价格:USD 26.95

装帧:Paperback

isbn号码:9782190334622

用户评价

对于我这种自学法语多年的“老兵”来说，最大的挑战往往不是入门知识，而是如何突破中级平台期，真正达到流利自如的阶段。很多教材在这个阶段就开始掉链子，要么内容过于简单，让我觉得浪费时间；要么难度陡增，但缺乏必要的脚手架支撑。这本《Le Nouveau Sans Frontières 2》的难度设置，简直是为我们这种“卡在B1/B2之间”的学习者量身定做的。它的听力材料尤其出色，语速自然，口音纯正，完全模拟了真实法国人日常对话的复杂性，包括语速的变化、口语中的省略、以及各种地道的习语和俚语的自然穿插。我过去常常在听力材料中听到那些“为教学而教学”的完美发音，但一到实际交流中就完全懵圈。但这本书的音频材料，恰恰弥补了这一巨大的鸿沟。我甚至觉得，光是跟着它的听力材料进行精听和跟读训练，我的反应速度和对细微语音差别的辨识能力都有了质的飞跃，这比做一千道选择题都管用。

坦白说，我购买任何学习材料时，都会非常关注它的实用性和系统性，毕竟学习语言不是为了玩票，而是为了达到实实在在的交流目标。这本练习册在结构上的组织逻辑，简直可以称得上是教科书级别的典范。它没有采取那种简单粗暴的单元堆砌方式，而是围绕着一系列高度贴合现实生活的场景进行深入挖掘。比如，它不会仅仅停留在“点一杯咖啡”这种基础对话上，而是会深入到“在巴黎参加一个非正式的行业交流会”或者“与法国朋友讨论最新的文化政策变化”这类更具挑战性的情境中。我特别欣赏它在语法点渗透方面的处理手法——它从不单独设立冗长枯燥的语法讲解章节，而是将复杂的动词变位、虚拟式的使用，巧妙地融入到需要学生主动去观察和总结的语境之中。这种“在用中学、在用中悟”的教学法，极大地减轻了死记硬背的痛苦，让我对那些曾经视为畏途的语法规则产生了更直观的理解，仿佛那些规则不再是抽象的公式，而是解决实际交流问题的工具。

说实话，我对于那些把“国际通用”作为卖点的语言学习产品常常持保留态度，因为在学习一门如此具有本土色彩的语言时，过度的“去地域化”反而会削弱学习的乐趣和深度。这本练习册显然拒绝走那种平庸的路线。它的内容中渗透着非常鲜明的法国本土气息，无论是文章选材还是对话背景，都让你感觉仿佛置身于法国的某个角落，而不是在一个无国界的虚拟空间里学习。我尤其喜欢它对当代法国社会议题的讨论——从环保运动到最新的电影趋势，这些都是我们在真正和法国朋友交流时一定会涉及的话题。这种与时俱进的选材，保证了我们学习到的知识和表达方式是“鲜活的”，而不是五年前的“古董”。我记得有一次，我用了一个在书里学到的新近流行俚语去和我的法语老师交流，老师的反应非常惊喜，这极大地鼓舞了我继续深入学习的信心。总而言之，它提供的不仅仅是一套练习，而是一个通往法国社会和思维方式的精致入口。

我是一个对互动性和反馈机制有极高要求的人，毕竟练习册的价值很大程度上体现在它提供的自我评估能力上。这本练习册的自检环节设计得非常巧妙和人性化。它提供的不仅仅是标准答案，更重要的是，它在关键的开放性问题后面，会附带一系列的“评分维度提示”或者“建议的回答框架”。这对于自学者来说简直是救命稻草——我们常常知道自己写错了，但不知道“如何写对”，或者“什么样的回答才算得上是地道且高分”的回答。此外，练习册中包含的那些“文化角”的小栏目，也让我受益匪浅。它们不只是简单地介绍法国的节日或者历史事件，而是将语言现象与社会文化背景紧密地联系起来。比如，当你在学习某个表达“抱怨”的句式时，它会紧接着解释法国人如何通过特定的语言方式来表达不满，这让我的语言学习拥有了更深层次的文化共鸣，也让我在实际交流中能够更恰当地运用语言，避免因为文化误解而导致的尴尬。

这本书的封面设计着实抓人眼球，那种大胆的撞色搭配，和封面上抽象的线条艺术，立刻就给人一种“这不是一本沉闷的法语教材”的印象。我是在一个偶然的机会下，在一家独立书店里发现它的，当时就被它独特的视觉语言吸引住了。我记得当时我正为我那本旧的、看起来像电话簿一样的法语练习册感到绝望，急需一些新鲜血液来刺激我的学习热情。这本《Le Nouveau Sans Frontières 2》的排版风格，相比我之前用过的任何教材，都要前卫得多。内页的字体选择也很有品味，不是那种标准到令人昏昏欲睡的宋体或者明体，而是带有一点人文气息的衬线体，阅读起来非常舒适，长时间盯着看眼睛也不会那么容易疲劳。更别提那些插图了，它们不是那种千篇一律的、教科书式的配图，而是充满了现代法式幽默和对日常生活的敏锐观察，常常让我会心一笑，感觉自己不是在做作业，而是在翻阅一本设计精美的法式生活杂志。这种对“美学”的重视，在我看来，是语言学习中一个常常被忽视但至关重要的环节，它能极大地提升学习者的主观能动性，让“打开书本”这个动作本身变成一种享受而非负担。