新课标小学生语文知识金库(附光盘) (平装)

出版者:光明日报出版社

页数:761 页

出版时间:2007年03月

价格:38.0

装帧:平装

isbn号码:9787900197542

具体描述

《新课标小学生语文知识金库》由人民教育出版社资深编审张定远与全国身临一线的特、高级语文教师反复研究、充分论证后共同编写而成。本书谨循新课标精神，科学编排知识体系，规范编撰文例与释义，是一本实与与典藏并举，备查与备考兼得的工具书。

用户评价

这套书的装帧设计有一种老派的、沉稳的感觉，让人联想到过去那种必备工具书的权威性。我主要看重它作为“金库”的全面性，特别是对那些容易混淆的易错知识点的汇总能力。在词语的近义辨析和反义搭配上，这本书做得还算细致，列举了不少例句，帮助区分那些看似相同实则有别的词汇。然而，我发现它在对“语病”的辨析和修改练习上略显单薄。语病是区分中等生和优秀生的关键点之一，它考察的是对句子结构和逻辑关系的精确把握。这本书提供的语病识别方法不够系统化，更多的是罗列了常见错误类型，却没有提供一套有效的、可操作的自查步骤。这对于需要提升到更高层次的学生来说，是一个明显的短板。我希望它能提供更多“由错到对”的详细分析过程，而不是仅仅指出“这个句子不通顺”。光盘中的配套资源，如果能提供大量带有详细修改步骤的视频解析，或许能弥补纸质书中理论讲解不足的缺陷，让这套书真正成为一个实用的“知识宝库”，而非仅仅是一本知识的堆砌之作。

购买的初衷是想给孩子找一个系统性的复习资料，尤其是在假期查漏补缺的时候。拿到这套书后，我首先留意了它的目录编排，试图找出一条清晰的学习主线。坦白讲，它的结构像一个巨大的知识索引，知识点之间的跳转略显生硬，不像是一条流畅的河流，更像是一片星罗棋布的湖泊。比如，一些常考的文言文选段解析部分，虽然收录齐全，但缺乏对文化背景和历史情境的深入挖掘，对于刚接触古代文学的孩子来说，那些晦涩的词句和典故可能会成为新的障碍。我倒是很欣赏它在“语言运用与交际”方面的一些小专题，比如如何写一份得体的申请书、如何进行有效的口头表达等，这些内容非常贴近生活，能让孩子感受到语文学习的实用价值。但我也注意到，这些生活化的内容与那些偏重应试的知识点在版面分配上没有形成很好的平衡，使得全书的重心似乎还是偏向于纯粹的知识记忆，而不是能力迁移。希望光盘能够提供更多互动测试，帮助巩固那些生活化的应用技能。

这本书拿到手的时候，我就被它厚实的装帧吸引住了，那种沉甸甸的感觉，让人觉得里面装的知识一定非常扎实。我本来是想找一本能帮我家孩子梳理一下小学阶段语文基础知识的工具书，毕竟现在的新课标要求越来越细致，孩子在学校里学得快，但总有些零散的知识点容易在日常学习中被忽略。这本书的排版设计倒是挺清晰的，字体大小适中，看得出来是下了功夫的。不过，我得说，初次翻阅时，我感觉内容有点像一本大杂烩，知识点的组织结构似乎没有我想象中那么逻辑分明，更像是一个知识点的集合，而不是一个层层递进的学习路径。比如，一些基础的字词辨析和成语典故被放在一起，初学者可能需要花更多时间去构建自己的知识网络。我特别期待它在古诗词鉴赏和文言文启蒙这块能有什么独到之处，毕竟这是小学语文学习中的难点和重点。期待它能成为孩子学习路上的得力助手，但愿这些厚厚的书页里，真的藏着孩子通往语文高分的“金钥匙”。光盘的配备倒是挺方便的，希望能提供一些生动的讲解和练习，弥补纸质书在互动性上的不足。

这本书的装帧和纸质手感相当不错，摸上去就知道是耐用的类型，这一点对于需要经常翻阅、甚至被孩子“蹂躏”的学习资料来说，非常重要。我关注的重点是它与现行教材的契合度，毕竟家长最怕的就是买了“自家武功秘籍”，孩子在学校却用不上。我对比了几个单元的课文重点词汇和难点分析，发现它对新课标强调的“核心素养”的把握是有的，比如对阅读理解能力的培养，它设置了一些开放性的问题，鼓励孩子进行多角度的思考，这比那种只有标准答案的练习册要进步。但是，当我深入研究那些关于“写作技巧”的部分时，我略感失望。写作是语文学习的重中之重，但这本书对“如何构思”、“如何运用比喻排比”的讲解，似乎停留在教科书式的理论陈述上，缺乏具体、生动的范文解析或者“下笔步骤分解”。我期待看到的是，如何将这些知识点转化为实际的写作能力，而不是仅仅罗列规则。也许光盘里会有这方面的演示，否则，对于急需提升写作水平的孩子来说，这本书的帮助就显得有些间接了。

说实话，我一直对那种号称“知识金库”的书保持着审慎的态度，毕竟“金库”往往意味着“包罗万象”，但也可能意味着“深度不足”。这套书给我带来的第一印象是“量大管饱”，它似乎想把小学阶段所有可能涉及到的语文知识点都囊括进去，从最基础的笔画、偏旁部首，到稍微复杂的修辞手法和标点符号的规范使用，几乎无所不遗。我花了一下午的时间，重点对比了它对现代汉语常考错别字的收录情况，发现它的覆盖面确实很广，几乎涵盖了我们老师在家长会上强调过的那些易错点。然而，这种广度也带来了一些问题：内容的深度相对被稀释了。对于一些需要深入理解才能掌握的知识点，比如不同语境下同一个词语的细微差别，这本书的处理方式显得有些简单化，更偏向于“告知”而非“引导理解”。我更希望它能提供一些经典的错误示范和解析，让孩子明白“为什么错了”，而不是仅仅给出正确答案。希望光盘能在这方面多下功夫，用动画或者情景剧的方式把这些抽象的知识点具象化，否则，光靠这些密密麻麻的文字，对于好动的孩子来说，吸引力会大打折扣。