藝術創造工程 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
餘鞦雨，1963年考入上海戲劇學院戲劇文學係，1967年畢業留校任教。“文革”結束後為該院講師、教授，並曾任副院長、院長職務。主講美學、中國現代文學史、戲劇理論史等課程,所著《戲劇理論史稿》、《戲劇審美心理學》、《中國戲劇文化史述》、《藝術創造工程》分獲全國戲劇理論著作奬、國傢文化部優秀教材一等奬等奬項。散文集《文化苦旅》為他帶來不虞之譽，被目為學者型散文創作，與後齣的係列散文《山居筆記》同受境內外華文文學界稱賞。
- 餘鞦雨
- 藝術
- 文藝評論
- 思考
- 寫作
- 很棒的一本書，比鞦雨散文棒多瞭
- 西南聯大中文係
- 藝術
具體描述
讀後感
很多傢長把孩子送去學鋼琴、學舞蹈、學繪畫，但他們不知，這隻是技巧訓練，而不是整體藝術修養。沒有整體藝術修養的技巧訓練，對一個未必準備做藝術匠人的孩子來說可能是一種浪費。 (生命觀、生命格局大於政治觀)藝術眼光，隻敏感於具體的生命狀態。這種敏感，遠遠超越政治敏...
評分1919年，德國著名社會學傢馬剋斯·韋伯以《以學術為業》為題，為慕尼黑大學學生做過一次影響深遠的演講。對於學術事業，提到這樣一個共識，“我們每一位科學傢都知道，一個人所取得的成就，在10年、20年或50年內就會過時。這就是科學的命運，當然，也是科學工作的真正意義所在...
評分1919年，德國著名社會學傢馬剋斯·韋伯以《以學術為業》為題，為慕尼黑大學學生做過一次影響深遠的演講。對於學術事業，提到這樣一個共識，“我們每一位科學傢都知道，一個人所取得的成就，在10年、20年或50年內就會過時。這就是科學的命運，當然，也是科學工作的真正意義所在...
評分1919年，德國著名社會學傢馬剋斯·韋伯以《以學術為業》為題，為慕尼黑大學學生做過一次影響深遠的演講。對於學術事業，提到這樣一個共識，“我們每一位科學傢都知道，一個人所取得的成就，在10年、20年或50年內就會過時。這就是科學的命運，當然，也是科學工作的真正意義所在...
評分很多傢長把孩子送去學鋼琴、學舞蹈、學繪畫，但他們不知，這隻是技巧訓練，而不是整體藝術修養。沒有整體藝術修養的技巧訓練，對一個未必準備做藝術匠人的孩子來說可能是一種浪費。 (生命觀、生命格局大於政治觀)藝術眼光，隻敏感於具體的生命狀態。這種敏感，遠遠超越政治敏...
用戶評價
與改寫版《藝術創造論》相比，豐富多瞭，深刻多瞭。創見頗多，尤其批判並超越“階級分析”、“描寫典型”雲雲，在80年代，難能可貴。而最近鞦雨寫的書，太追求普及，一味迎閤大眾口味，不知是否是倒退？
评分餘大媽當年還有這種著作啊？！
评分好東西。
评分好東西。
评分講的是戲麯老本行，當年也是朝氣蓬勃！時代弄人！二倍速。
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