新编普通教育学辅助教材

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出版者:陕西人民教育出版社
作者:刘亦农
出品人:
页数:433
译者:
出版时间:2002年
价格:17.30元
装帧:平装
isbn号码:9787541978425
丛书系列:
图书标签:
  • 汉语言文学专业教程
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  • 教学论
  • 教育心理学
  • 课程与教学
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具体描述

《教育学原理透析与实践指南》 本书旨在深入浅出地解析普通教育学的核心原理,并将其与当前的教育实践紧密结合,为广大教育工作者、师范生以及对教育学理论有浓厚兴趣的读者提供一份系统、全面且具有指导意义的参考。我们力求打破理论与实践的壁垒,让晦涩的教育学概念变得鲜活易懂,让抽象的理论能够落地生根,转化为可操作的教学策略和教育理念。 第一部分:教育学理论基石的重塑 教育学作为一门研究教育现象及其规律的科学,其理论体系浩瀚而深远。本书在这一部分,将以全新的视角对教育学的 foundational theories 进行梳理和解读。 教育的本质与功能: 我们将深入探讨教育的起源,追溯其在人类社会发展中的演进历程,并系统分析教育在个体发展、社会进步、文化传承以及经济发展等多个维度上的核心功能。这部分内容不仅是对马克思、杜威、赫尔巴特等教育学大师经典论述的梳理,更会结合当代社会变迁,重新审视教育在塑造公民素养、培养创新能力以及促进社会公平方面的独特作用。我们将探讨教育作为一种社会化过程,如何塑造个体的人生观、价值观和世界观,以及如何通过教育实现社会再生产和变革。 教育目的论的多元视域: 从古代教育的“君子成人”到现代教育的“全人发展”,教育目的的探讨从未停止。本书将梳理古今中外不同教育流派关于教育目的的观点,分析其历史背景和理论依据。我们将重点阐述以人为本、面向未来、促进个体全面和谐发展的教育目的,并探讨如何将教育目的的理性思考融入到具体的教学设计和教育管理之中。这包括对德育、智育、体育、美育、劳动教育等各方面目标的辩证思考,以及在教育过程中如何平衡个体发展与社会需求的关系。 学习理论的认知解析: 学习是教育的核心环节。本书将系统介绍行为主义、认知主义、建构主义等主流学习理论,并深入剖析其代表人物(如巴甫洛夫、斯金纳、皮亚杰、维果茨基、布鲁纳等)的核心观点。我们将重点探讨学习的认知机制,包括感知、记忆、思维、情感等心理过程在学习中的作用,以及不同学习理论对教学策略的启示。特别地,本书将强调建构主义学习理论在培养学生主动性、探究精神和协作能力方面的重要价值,并提供具体的学习策略和教学方法。 教学过程的科学建构: 教学是实现教育目的的手段。本书将从教学的要素、教学的原则、教学的模式等多个角度,对教学过程进行科学的建构。我们将探讨教学计划的制定、教学内容的组织、教学方法的选择、教学手段的应用以及教学评价的设计等关键环节。本书将重点介绍多种经典的教学模式,如讲授法、讨论法、探究式教学、项目式教学等,并分析其适用性和优缺点,为教师提供多样化的教学工具箱。 第二部分:教育实践的深度反思与创新 理论的生命在于实践。本书的第二部分将聚焦于教育实践中的核心问题,通过案例分析、经验总结和前沿探索,为读者提供具有前瞻性和操作性的指导。 课程开发与教学设计的精妙艺术: 课程是学校教育的载体,教学设计是课程实施的关键。本书将探讨课程开发的基本原则和流程,分析国家课程、地方课程和校本课程的开发思路。在教学设计方面,我们将详细阐述如何根据课程标准、学生特点和教学目标,进行有效的教学内容选择、教学活动设计、教学资源整合以及教学评价方案制定。我们将提供具体的教学设计模板和案例,指导读者如何将理论知识转化为精彩的课堂教学。 课堂管理的智慧与技巧: 良好的课堂秩序是有效教学的前提。本书将深入分析课堂管理的常见挑战,并提供一系列行之有效的管理策略和技巧。这包括建立积极的师生关系、明确课堂规则、运用激励机制、处理学生行为问题以及营造积极的学习氛围等。我们将强调以人为本、尊重差异的管理理念,帮助教师成为课堂的有效引导者和管理者。 教育评价的科学性与发展性: 评价是了解学习成效、改进教学的重要手段。本书将系统介绍各种教育评价的类型、方法和功能,包括诊断性评价、形成性评价和总结性评价,以及它们在促进学生学习和教师专业发展中的作用。我们将重点探讨如何构建科学、多元、发展的教育评价体系,不仅关注学生的学业成绩,更关注学生的学习过程、能力发展和品德塑造。 教育技术在教学中的应用: 随着信息技术的飞速发展,教育技术已成为提升教学质量和效率的重要驱动力。本书将探讨教育技术在教学中的应用价值,包括在线学习平台、多媒体教学工具、虚拟现实技术等。我们将分析如何利用信息技术优化教学内容呈现、丰富教学活动、促进师生互动以及实现个性化学习,帮助教师掌握运用教育技术的新技能。 教师专业发展与终身学习: 教师是教育事业的关键。本书将探讨教师专业发展的内涵、路径和重要性,鼓励教师树立终身学习的理念,不断更新知识结构,提升专业技能。我们将介绍教师专业发展的主要途径,如继续教育、教学反思、同伴互助、学术研究等,并提供具体的个人专业发展规划建议。 《教育学原理透析与实践指南》力求成为您教育之路上的得力助手,帮助您在教育的广阔领域中,不断探索,不断成长,最终实现“学高为师,身正为范”的教育理想。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我对历史类书籍通常抱有一种敬而远之的态度,总觉得那些年代久远的事件和人物很难与现代生活产生共鸣。然而,这本《文艺复兴时期的日常面貌》彻底颠覆了我的看法。作者的笔触细腻得如同油画,她没有将焦点集中在那些君王将相的宏大叙事上,而是深入挖掘了普通市民的生活细节:他们吃什么,穿什么,如何庆祝节日,甚至如何处理邻里纠纷。阅读的过程中,我仿佛真的穿越回了佛罗伦萨的鹅卵石街道上,能闻到空气中弥漫的香料味和皮革味。最让我震撼的是,书中对当时社会阶层之间微妙的互动描写,比如手工业者对新兴商人的嫉妒与模仿,贵族对财富来源的焦虑,这些复杂的人性在跨越了几个世纪后依然清晰可见。这本书的价值在于它将宏大的历史背景“去神圣化”,还原了历史的烟火气。它不仅仅是知识的罗列,更像是一部充满生活气息的人性浮雕,让人不禁思考,我们今天的烦恼与快乐,是否也早已在几个世纪前被先辈们体验过。

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作为一名业余的天文学爱好者,我对宇宙的好奇心从未减退。这本《星系演化的秘密》对我来说,简直是一场视觉与智力的盛宴。这本书的排版和配图绝对是顶级的,每一张哈勃望远镜拍摄的星云图都占据了整整一页,色彩的层次感和细节的丰富性,让人在翻页时都会不自觉地屏住呼吸。但它绝非徒有其表的花架子,内容上,作者对暗物质和暗能量的探讨尤其精彩。他没有简单地将它们描述为“未知的力量”,而是通过对比不同星系团的运动速率和引力透镜效应,一步步引导读者推导出它们存在的必要性。书中对宇宙大爆炸后的早期宇宙演化阶段的描述,那种从混沌到有序的宏大叙事,极大地拓宽了我的时间尺度感。它让我意识到,我们所见的每一颗星星,都是在经历着数十亿年的漫长旅程。这本书的深度和广度,足以满足资深爱好者,同时其严谨的科普性,也为初学者构建了一个坚实的知识框架。我感觉自己的夜空观赏体验,因为这本书而变得更加深刻和有意义了。

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我最近在研究时间管理和个人效能提升,手里已经堆了好几本同类型的书,但大多流于表面,无非是“早起”、“列清单”这类老生常谈。直到我发现了这本《心流与专注力的炼金术》。这本书的视角非常独特,它不是直接教你如何“做更多的事”,而是引导你去理解“如何进入最佳工作状态”。作者结合了神经科学的研究成果,详细解释了多巴胺系统、前额叶皮层在保持专注力中的作用,这让那些抽象的“自律”概念变得有据可依。我特别喜欢其中提出的“环境重构”理论,它强调外部环境对内部心流状态的决定性影响。书中提供的许多微小的、可操作的调整建议,比如调整室内光线色温、优化电脑桌面布局,我都一一尝试了,效果立竿见影。阅读这本书就像是接受了一次系统的大脑维护和升级。它没有给我任何“速成”的承诺,而是提供了一套深刻理解自我工作模式的工具箱。读完后,我感觉自己对拖延症的理解从道德层面的谴责,转变成了对生理机制的尊重和引导,这是一种更高级的自我管理。

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天哪,我最近翻阅了一本名为《深度学习导论》的著作,简直是打开了一个全新的世界。这本书的作者显然对人工智能领域的最新进展有着深刻的洞察力,从基础的神经网络结构讲起,逐步深入到复杂的卷积网络和循环网络,逻辑衔接得非常自然流畅。我尤其欣赏书中对数学原理的阐述,它并没有一味地堆砌复杂的公式,而是通过形象的比喻和直观的例子,将那些晦涩难懂的理论变得易于理解。比如,在讲解反向传播算法时,作者用了一个“责任分配”的比喻,让我瞬间领悟了梯度下降的精髓。书中的代码示例也非常实用,都是基于当前主流的深度学习框架编写的,跟着书上的步骤一步步操作,我成功复现了好几个经典的实验模型。对于想要从零开始构建自己深度学习知识体系的读者来说,这本书无疑是一份宝贵的财富。它不仅教会了“是什么”,更重要的是教会了“为什么”和“怎么做”,那种扎实的基础和前沿视野的完美结合,实在令人赞叹。我感觉自己对AI的理解不再停留在表面,而是真正触及到了其核心驱动力。

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我最近购买了一本关于当代建筑美学的理论集,书名是《形式的消解与空间的重塑》。这本书的内容非常有挑战性,它不是一本教你如何画出漂亮建筑的指南,而是深入探讨了后现代主义和解构主义思潮如何影响了建筑的本质定义。作者的行文风格非常晦涩,充满了对“场域”、“主体间性”等哲学概念的引用,初读起来确实有些吃力,需要反复推敲才能抓住其核心观点。我花了很长时间才理解书中对“透明性”的反思——即建筑不再仅仅是遮风挡雨的容器,而成为了一种与环境、观看者之间进行持续对话的媒介。书中对几位著名先锋建筑师作品的批判性分析,也极为犀利,他们如何故意打破传统比例、运用非常规材料,都揭示了建筑师面对现代社会异化问题时的挣扎与表达。这本书的价值在于其提供了批判性的视角,它迫使我重新审视那些日常生活中习以为常的空间形态,去思考它们背后隐藏的意识形态和权力结构。对于建筑学或艺术理论专业背景的读者,这本书无疑是提供了一场高强度的智力体操。

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