教師要想走進學生,瞭解學生,就要掌握走近、瞭解學生的途經與方法。本書由浦東新區社會發展局第三教育署學員的250篇案例精選而成,內容包括:班級群體中的心理問題及指導研究,學習活動中的群體心理現象,學會交往中的群體心理問題,課餘生活中的群體心理癥候,群體心理關照下的學生發展,群體心理關照下的特殊學生群體,群體心理和班級發展設計等。本書從一個側麵反映瞭浦東新區學校心理健康教育的有益探索,頗有藉鑒的價值。
發表於2024-12-25
班級群體心理調適的研究 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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