九年级英语

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出版者:中国计量出版社
作者:董德松
出品人:
页数:211
译者:
出版时间:2007-5
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787502623173
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
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具体描述

《九年级英语》是一本专为九年级学生精心设计的英语学习教材。本书旨在全面提升学生的英语综合能力,涵盖听、说、读、写四大技能,并注重词汇、语法、文化等方面的同步发展。 内容结构与亮点: 本书在内容编排上力求科学合理,循序渐进,确保学生在掌握基础知识的同时,能够逐步挑战更高级的语言应用。 单元设计: 全书共分为若干个主题单元,每个单元围绕一个贴近学生生活、富有时代感或具有文化内涵的话题展开。例如,可能包含“我的校园生活”、“全球化的世界”、“环保与可持续发展”、“科技与未来”、“文化交流的魅力”等。每个单元都精心设计了词汇、短语、语法点、阅读材料、听力练习、口语话题和写作任务,形成一个完整的学习闭环。 词汇与短语: 单元词汇的选取严格遵循九年级英语课程标准,既包含基础的、高频的词汇,也引入了一些能拓展学生视野、丰富表达的词汇。词汇的呈现方式多样,不仅提供词义解释,还配有例句、同义词、反义词、词根词缀分析等,帮助学生深入理解和记忆。短语的训练则侧重于固定搭配和常用表达,如“be good at”、“take part in”、“look forward to”等,通过填空、匹配等形式强化记忆。 语法精讲: 本书对九年级阶段的核心语法知识进行了系统梳理和深入讲解。内容涵盖时态(如一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时、现在完成时等)、语态(主动语态、被动语态)、情态动词、非谓语动词(不定式、动名词、分词)、虚拟语气、定语从句、状语从句(时间、条件、原因、目的、结果、让步等)、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)等。讲解时,强调语法规则的形成逻辑和在语篇中的实际应用,避免枯燥的语法条目堆砌,而是通过大量的例句、对比分析和练习来帮助学生理解和掌握。 阅读理解: 阅读材料的选择是本书的一大特色。篇章体裁丰富,包括记叙文、说明文、议论文、应用文(通知、广告、邮件等),以及一些富有文化色彩的短文。文章的难度设计符合九年级学生的认知水平,但又不乏挑战性。阅读训练不仅要求学生理解文章的主旨大意,还要能够识别文章中的细节信息、推断作者的意图、理解文章的逻辑结构。每篇阅读材料后都配有不同类型的练习题,如选择题、填空题、简答题、连线题等,全方位考查学生的阅读能力。 听力训练: 听力材料的录音语速适中,口音清晰,内容贴近生活和教材主题。训练形式多样,包括短对话、长对话、独白、听写等。听力练习的目标是提高学生对英语语音、语调的辨识能力,理解信息,捕捉关键细节,并能在听后进行简单的复述或回答问题。 口语表达: 口语训练是本书的另一个重点。单元话题为口语练习提供了丰富的素材,鼓励学生围绕特定话题进行讨论、表达观点、描述事件。书中提供了一些引导性的问题和示范性的对话,帮助学生打开思路,积累常用的口语表达。同时,也强调培养学生大胆开口、自信表达的习惯。 书面写作: 写作训练循序渐进,从简单的句子组合、段落描写,逐步过渡到应用文写作(如书信、日记、通知)和议论文写作。本书提供了一些写作指导和范文,帮助学生学习如何组织材料、运用词汇和语法、构建连贯的篇章。写作练习注重培养学生的逻辑思维和表达能力。 文化知识拓展: 在学习语言的同时,本书也注重对英语国家文化背景的介绍。可能在单元设计中穿插一些关于英语国家风俗习惯、节日庆典、名人轶事、文学艺术等内容,帮助学生在学习语言的同时,了解和欣赏异域文化,培养跨文化交际意识。 练习与巩固: 每个单元都配有形式多样的练习题,用于巩固所学词汇、语法和技能。练习题的类型包括选择、填空、改错、连线、翻译、句子改写、短语填空等,覆盖了教材的各个知识点。书的后部还可能包含一些综合性的单元测试或期中/期末模拟测试,帮助学生检验学习效果,及时查漏补缺。 学习方法建议: 为了最大化本书的学习效果,建议学生在学习过程中: 主动预习: 在老师讲解新课前,提前阅读单元内容,了解生词和句型,初步感知单元主题。 课堂专注: 认真听讲,积极参与课堂讨论和练习,做好笔记。 课后复习: 及时巩固所学词汇和语法,完成课后练习,尤其重视阅读和写作的练习。 开口练习: 积极寻找机会进行口语练习,可以是跟读模仿,也可以是与同学交流,或者尝试用英语描述日常生活。 广泛阅读: 除了教材中的阅读材料,鼓励学生接触更多英文读物,如英文报纸、杂志、故事书等,拓宽阅读面。 勤于动笔: 坚持写作练习,可以是日记、随笔,也可以是针对教材写作任务的完成,逐步提高写作水平。 利用资源: 如果教材配有音频或视频资源,务必充分利用,尤其是听力和口语的练习。 《九年级英语》是一本内容全面、设计精良的英语学习指南,相信通过科学的学习方法和持之以恒的努力,学生们能够在此书中找到开启英语学习新篇章的钥匙,为未来的英语学习打下坚实的基础。

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目录信息

读后感

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用户评价

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从一个深度使用者的角度来看,这本书的内在“气质”非常稳定,它始终保持着一种积极、鼓励而非苛责的教育态度。它很少使用那种带有绝对判断性的词汇来评价学习者的表现,更多的是引导你发现问题、自行解决问题。比如,在某些测试题的解析部分,它不会直接告诉你“你错了,因为A”,而是会更倾向于提供一个深入的背景解释:“当面对这种情况时,请回忆我们之前讨论过的动词时态的细微差别……”,这种措辞方式,极大地保护了我的学习自信心。它更像是一位经验丰富、极具耐心的导师,总是站在学习者的立场上,预料到学习过程中的焦虑和困惑,并用最温和、最有效的方式进行疏导。正是这种不卑不亢、始终提供强大精神支持的基调,让我能够更从容地面对每一次挑战,将学习过程中的挫败感最小化,将持续的动力最大化。这本书带给我的不仅仅是知识,更是一种健康、持久的学习心态的养成。

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这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴,拿到手里就感觉沉甸甸的,内页纸张的质感也出奇地好,那种微微泛黄的米白调,读起来眼睛一点都不累。我尤其欣赏封面那种简约而不失深度的设计风格,它没有堆砌那些花里胡哨的图案,而是用了一种非常克制的留白和一抹恰到好处的撞色,让人在书架上能一眼被它抓住,感觉这不是一本普通的教材,更像是一件精心打磨的艺术品。书脊的处理也非常讲究,即便是经常翻阅,也不会轻易出现松动或者书页脱落的迹象,这对于需要经常携带和使用的书籍来说,绝对是一个巨大的加分项。而且,字体选择和排版布局简直是教科书级别的范例,行距、字距都拿捏得恰到好处,使得即便是面对大段的英文原文,阅读起来也丝毫没有压迫感,反而有一种流畅的、顺滑的体验,仿佛文字在纸面上轻盈地跳跃。这种对细节的极致追求,让我在翻阅的每一个瞬间都能感受到出版方的诚意与用心,也极大地提升了我学习的积极性,因为它本身就散发着一种“值得被珍视”的气场。我甚至会忍不住在做完练习后,轻轻抚摸一下封面,享受这种触觉上的愉悦。

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这本书的内容组织逻辑简直是太清晰了,它不像我以前接触过的一些学习资料那样,知识点散乱,东一榔头西一棒子的,读完后反而更迷糊。这本教材显然是经过了高人指点的,它采取了一种螺旋上升的教学模式,基础知识点会以最简单的方式在初期铺垫,然后随着章节的深入,会巧妙地将这些旧知识点重新包装,以更复杂的语境和更深层次的语法结构再次出现。这种“温故而知新”的设计,让我感觉学习的每一步都是坚实可靠的,而不是在重复劳动。特别是它对那些易混淆的词汇和句型的区分,简直是神来之笔,作者似乎能精准地预判到学生会在哪里犯错,然后用一个非常巧妙的对比分析案例来提前“打好预防针”。这种前瞻性的设计,极大地减少了我在后期自我纠错时所花费的时间和精力,让我能把更多的注意力集中在新知识的吸收上。每单元后的总结部分,也不是那种枯燥的列表,而是用思维导图的形式,将本单元的核心语法脉络和词汇网络清晰地串联起来,非常有利于快速回顾和构建知识体系。

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这本书的配套资源体系构建得异常完整和人性化,让我感觉自己不是一个人在战斗。我指的是它提供的那些在线辅助材料,登录过程极其顺畅,没有任何繁琐的注册流程。这些资源不仅仅是课本内容的简单录音或习题答案,而是一个多媒体的学习生态。比如,对于一些听力材料,它不仅提供了清晰的母语者发音,还有不同口音的变体作为补充,这极大地锻炼了我的听力适应能力。此外,很多语法点下面都嵌入了简短的动画演示,将抽象的语法规则可视化,一下子就变得容易理解了。我尤其欣赏其中一个板块,它会定期更新一些与课本内容相关的时事报道摘要,并配有难度适中的词汇讲解,这无形中扩展了我的知识面,让我感觉自己学到的英语是“活的”,是与世界同步的。这种整合了技术优势和教育理念的辅助系统,真正做到了“课本为基,资源为翼”,让我学习效率倍增。

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我必须强调一下这本书在语言实用性方面的强大优势。它给出的例句和情景对话,完全不是那种脱离生活的、僵硬的“哑巴英语”。我发现书中的许多场景都非常贴近我们当代中学生的日常生活,比如关于社团活动的讨论、网络热词的理解,甚至是关于环境保护的辩论,这些内容都具有很强的时代感和代入感。我试着将书中学到的几个地道表达应用到和朋友的日常交流中,效果立竿见影,那种“一语中的”的感觉,带来的成就感是巨大的。更重要的是,它没有一味地追求高难度和晦涩的文学表达,而是重点强化了清晰、准确地传达信息的能力,这对于我们未来进行更高级的英语学习和应用来说,是至关重要的基础。它似乎在告诉我,英语学习不是为了背诵那些古老的典籍,而是为了更好地与世界对话。这种以“交流”为核心导向的编写思路,让原本枯燥的应试学习,增添了一份生动的趣味性和明确的现实意义。

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