发表于2024-12-26
幼儿教师教育行动研究的理论与实践 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 教师专业成长
《幼儿教师:教育行动研究的理论与实践》在实践研究中提出倡导教师去做“力所能及的教育行动研究”,通过这样的研究,教师能逐渐成为反思型的教师。幼儿园教师不是科学研究工作者,他们的职业是教师,他们要解决的问题是教育、教学实践中实实在在的问题,而不是不可企及的理论问题。但是,要解决这些问题也并不简单,而且是任何人所不能包办代替的,因为这些问题是非常情景化的,解决这些问题既有规律可循,又无固定的规律可循,绝不是背诵几条原理就能解决的,而是需要教师的经验积累,需要教师的智慧。幼儿园教师“力所能及的教育行动研究”是解决这个问题的好办法。
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