职业道德与职业指导

出版者:国家行政学院

作者:昝超 编

页数:200

出版时间:2006-7

价格:8.80元

isbn号码:9787801404992

具体描述

《职业道德与职业指导》内容简介：为了加强和改进中等职业学校的德育教学工作，教育部颁布了《中等职业学校德育课课程教学大纲（试行）》。《职业道德与职业指导》是严格根据该教学大纲中的《职业道德与职业指导教学大纲（试行）》编写而成的。

良好的职业道德，既是对从业人员在职业活动中的行为要求，也是各行业对社会所承担的道德责任和义务。掌握职业道德规范，并在专业学习、教学实习、社会实践中养成，是中等职业学校学生未来勤勉立业、成功创业的基石。

对中等职业学校学生进行职业指导，有助于全面提高学生的素质，增强学生的市场就业意识、依法就业意识、竞争就业意识，使学生树立正确的职业理想，为未来职业生涯奠定基础。

作为中等职业学校的德育课教材，《职业道德与职业指导》在编写过程中坚持贯彻素质教育精神，具有明确的德育功能。全书始终以突出能力培养为宗旨，力求贴近社会、贴近职业、贴近学生，为培养新时期学生的职业能力奠定必要的基础。

用户评价

这本书最让我耳目一新的部分，在于它对“职业倦怠的结构性分析”的处理。以往的很多书籍都将倦怠归咎于个人心态调整，但这本书的切入点完全不同，它将其视为组织结构和角色设计不当的系统性结果。作者引入了“角色负荷冗余度”和“目标意义缺失”这两个指标，来量化员工倦怠的可能性。我看到这部分时，立刻想到了我认识的一位同事，她的工作内容看似充实，但成就感极低。书中分析，当员工的技能深度与当前工作挑战度严重不匹配时，无论是过高还是过低，都会导致精神消耗。它提供的解决方案也不是简单的“休假”，而是建议组织进行“任务重塑”和“赋权升级”，让员工的核心能力得到充分施展。这种从宏观组织设计层面来解决微观个体困境的思路，显示出作者深厚的管理学功底。这本书读完后，我不仅反思了自己的职业选择，也开始用一种更具批判性的眼光去审视我所在团队的工作分配机制，非常具有启发性。

这本书的视角真是太新颖了！我原本以为这会是一本枯燥的说教手册，结果完全出乎我的意料。它没有陷入那种空泛的道德说教，而是非常扎实地落脚于我们日常工作中可能遇到的那些灰色地带。比如，书中对于“合理利用公司资源”这个概念的探讨，简直是醍醐灌顶。它没有简单地贴上“好”或“坏”的标签，而是引入了利益相关者分析的框架，让我开始思考，界限究竟在哪里，以及如何在这个界限内最大化价值，而不是一味地畏首畏尾。特别是关于信息保密与透明度之间的平衡，作者引用了几个非常贴近现实的案例，让我立刻联想到了自己团队内部的沟通困境。我尤其欣赏它那种鼓励批判性思考的语气，它不是直接告诉我该做什么，而是提供了一套思考工具箱，让我自己去解构和重塑我的职业行为准则。读完这部分，我感觉自己对“专业性”的理解一下子提升了一个维度，不再是单纯指技术能力，而是一种对复杂情境的智慧应对。这本书的结构安排也很有意思，总是在抛出一个核心冲突后，引导读者去寻找一个更具操作性的解决方案，而不是停留在哲学思辨层面。

这本书的文笔和逻辑构建能力极其出色，它有一种将复杂理论优雅地融入到日常情境中的魔力。特别是对于“创新与合规的张力”这一部分的论述，我深感震撼。在很多创新驱动的行业里，大家往往会为了追求速度而牺牲一些流程合规性，这本书并没有简单地谴责这种行为，而是提出了“构建弹性合规框架”的概念。作者详细分析了历史上几次著名的创新失败案例，不是指责决策者失误，而是指出他们缺乏一个能够“容错”的内部审查机制。书中提供了一个“创新风险容忍度矩阵”，根据项目的战略重要性和潜在影响，动态调整审查的严格程度。这个思路非常巧妙，它承认了创新必然伴随风险，但同时提供了一种系统性的方法来管理这种风险，而不是一刀切地禁止。这种既支持进取精神又坚守底线的态度，让我对如何平衡“效率”和“稳健”有了更成熟的看法。全书的论证过程严密，但阅读体验却非常流畅自然。

当我翻到关于“团队协作中的权责边界”这一章节时，几乎是立刻拿起笔在旁边做起了笔记。我常常觉得，很多职场矛盾的根源就在于权责界限的模糊。这本书的处理方式非常系统化，它不是简单地划分谁对谁负责，而是深入探讨了“隐性责任”和“显性授权”之间的张力。作者提出了一种“契约化沟通模型”，要求团队成员在项目启动时，不仅要明确交付物，更要明确在哪些情况下可以单方面决策，哪些情况下必须跨部门协商。这对于我们这种跨职能项目组来说，简直是救命稻草。此外，书中关于如何处理“能力错配”导致的责任推诿问题，也给出了非常精妙的框架。它强调了一种前瞻性的风险识别，而不是事后诸葛亮式的追责。我感觉作者非常了解现代组织架构的复杂性，笔下的每一个建议都不是脱离实际的空中楼阁，而是建立在对现代企业运作流程深刻理解的基础上的。读起来让人感觉自己手里多了一份应对复杂人际和组织难题的“操作手册”。

这本书的叙事方式简直像一部悬疑小说，只不过主角是我们自己的职业生涯。我最喜欢它对“职业发展路径规划”这一章的处理方式。它完全颠覆了我过去那种“向上爬”的线性思维定式。作者用了大量的篇幅去阐述“T型人才”和“π型人才”的差异，并且引入了一个我从未听过的概念——“职业兴趣的周期性衰减与重塑”。这让我对未来十年的职业规划有了一个全新的认识：也许我们不需要执着于一条笔直的晋升阶梯，而更应该关注自己核心技能的深度挖掘（T的竖线），以及如何跨界学习新的辅助领域（横线或第二条竖线）。书中对于如何进行有效的职业“断舍离”也给出了非常实用的建议，比如如何体面地放弃一个不再适合自己的方向，以及如何将过去看似无关的经验整合起来，形成独特的个人品牌叙事。这种将宏观的职业战略与微观的日常决策紧密结合的写法，让整本书读起来毫不费力，但后劲十足，每次翻开都能发现一些新的角度去审视自己的“下一步”。