本教材有以下4個特點：

1.運用範圍較廣，力求兩個兼用。一為中、高職兼用，二為學曆教育和培訓兼用。目前我國職業教育發展非常迅速，不僅在數量上還是在質量上和提高層次上都有很大的發展。中、高職教育溝通，使得學生有瞭更多的選擇，使得職業技術學校有瞭更大的發展空間。插花藝術是一門融理論與實踐，融藝術與技能的綜閤學科。目前很多中、高等職業學校相關專業均開設《插花藝術》課程，為瞭解決層次的問題，本教材采用選學模塊的方式，適應於中、高等職業教育，也可適用於插花藝術培訓。教材中注有“*”部分內容供高職選用。

2.理論與實踐結閤，體現能力為本的教育。職業教育培養目標就是以培養應用型專門人纔為根本任務，以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主綫。學生應具有基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識麵較寬、素質高等特點。《插花藝術》課程本身體現能力為本，專門設置實踐教學指導內容；就實踐的目的要求、材料準備、操作方法、評價標準作詳細的說明，通過明確插花藝術實踐的要求，對實踐課程起到應有的效果。還力求結閤插花花藝員職業標準，使學生學完課程之後通過職業鑒定而獲得中級插花花藝師資格證書。

3.模仿與創新結閤，體現素質為本的教育。插花藝術本身是一種創新藝術，需要不斷地創新，通過動手實踐從模仿到創作，創造機會讓學生多觀賞國內外最新插花作品，盡可能獲得較多的實踐機會，培養學生的創新能力。

4.傳統教材與光盤結閤，體現現代教學手段。既然是藝術創作，就需要大量的古今中外優秀作品範例演示，而且插花的技巧和過程也需要實際演示纔能達到較好的教學效果。因此，采取傳統教材與光盤結閤，傳統教材以文字與圖示為主，光盤對應傳統教材的章節配以古今中外的插花花藝作品，以實例說明教學內容，使理論教學更生動、更形象，以取得較好的教學效果。

本教材主要介紹瞭插花的基礎知識，插花的步驟、技巧與方法，東方式插花藝術、西方式插花藝術、禮儀插花藝術等內容。本書注重在實踐技能學習的同時，也學習一些基礎理論知識。本書可作為職業教育園林、花卉專業的教材，也可作為園林企業技術工人培訓教材。