SCARY STORIES FOR 9 YEAR OLDS

出版者:7-09999

作者:Helen Paiba

页数:256

出版时间:1970-1

价格:48.00元

isbn号码:9780330374927

具体描述

A rich and varied selection of deliciously scary stories by some of the very best writers for children.

用户评价

从文学角度来看，这本书的语言风格变化多端，极具可塑性，这让阅读体验保持了极高的趣味性，完全没有传统恐怖故事的刻板印象。有些故事采用了第一人称的、充满语病和口语化的叙述方式，像是直接偷听到了某个孩子在日记里写下的慌乱记录，语句断断续续，充满了感叹号和省略号，这种“原始的”表达方式反而增强了现场感和真实感。而另一些篇章，则会突然切换到一种非常冷静、近乎新闻报道式的客观描述，用一种冰冷的、仿佛来自局外人的视角来记录那些超自然事件的发生和发展，这种强烈的反差感，使得事件本身的荒谬性和恐怖性被放大了。此外，作者在描述环境时，非常擅长运用五感描写，但并不是那些老生常谈的画面，而是专注于那些容易被忽略的感官细节。比如，描述一个废弃的游乐场时，重点不在于破旧的设施，而在于“空气中弥漫的、甜腻的、快要腐败的棉花糖的气味”，或者“轮胎秋千摩擦空气时发出的，像是干枯树叶摩擦的沙沙声”。这种对气味和听觉的精准捕捉，成功地在读者的脑海中构建了一个立体、可触摸的恐怖空间，让文字的影响力远远超出了纸面的限制。

这本书的装帧设计简直太吸引人了！封面采用了一种略带暗沉的深蓝色调，上面用一种像是用骨头雕刻出来的字体写着书名，边缘还有一些像是被爪子抓过的痕迹，非常逼真，立刻就能让人联想到夜晚的阴影和不为人知的小秘密。内页的纸张质感也很有意思，不是那种光滑的铜版纸，而是带有一点粗糙纹理的米黄色纸张，拿在手里感觉沉甸甸的，仿佛捧着一本尘封已久的手稿。排版上，每个故事的开头都有一个精致的、略显诡异的插图，可能是长着多只眼睛的猫头鹰，也可能是躲在衣柜角落的影子，这些插图虽然没有直接展示恐怖的场景，但那种“你知道有什么东西在那里，但你看不到”的暗示感，简直是为九岁的孩子量身定做的心理悬念。更别提那种细微的细节了，比如有些页面的侧边会印上几滴像是干涸了的血迹（当然只是油墨啦），这些小小的视觉刺激，成功地勾起了我对接下来故事内容的强烈好奇心，让我忍不住想赶紧翻开第一页，看看这些视觉上的铺垫能导向多么精彩的叙事。整体来说，这本书在包装上的用心程度，完全超越了一本普通的儿童读物，更像是一个通往神秘世界的邀请函，光是摆在书架上，就感觉房间里的气氛都变得有点不一样了，充满了蓄势待发的冒险感。

我特别欣赏这套书在“适度惊吓”与“教育意义”之间的微妙平衡。它确实能让孩子感到心跳加速，甚至需要在被窝里钻一会儿，但它似乎总能在最关键的时刻拉住缰绳，避免了真正意义上的创伤性阅读体验。这种“安全范围内的冒险”恰恰是这个年龄段读者最需要的。恐怖元素的使用非常巧妙，它们更像是寓言故事里的象征符号，而不是纯粹为了猎奇。例如，其中一个故事里，一个贪婪的孩子因为偷藏了太多零食而被困在一个无尽的储藏室里，这个“储藏室”显然象征着过度占有欲带来的孤独和囚禁。另一个故事中，一个总是撒谎的孩子，发现自己的影子开始模仿他说的谎言，并且逐渐变得比他更像他自己，这无疑是对诚实和自我认同的深刻探讨。因此，这本书在提供刺激感的同时，也在潜移默化地向小读者传达关于界限、诚实、勇气和友谊的价值。它不是简单地吓唬人，而是用一种孩子们能接受的、包裹在糖衣里的方式，让他们去思考那些稍微有点沉重但又非常重要的人生课题，这使得它具有了超越一般娱乐读物的价值。

这本书的成功之处，还在于它对“童真恐惧”的精妙把握，它没有试图讲述成年人理解的宏大恐怖主题，而是聚焦于孩子们最在乎、最容易感到威胁的小世界。这里的“恐怖”更像是一种对规则被打破、对安全感被侵蚀的微妙抗议。例如，有篇故事讲的是孩子们最喜欢的玩具——一个布娃娃，突然开始用一种完全不同的声调说话，内容都是关于“不听话的后果”，这种对“无生命物体”产生“恶意”的描述，直击了孩子们对身边事物的依赖和控制欲被剥夺的恐慌。再比如，书中巧妙地植入了一些关于友谊和背叛的元素。一个朋友突然变得古怪，不再和你一起玩游戏，而是偷偷地在夜里做一些奇怪的仪式，这种社交层面的疏离感和被排斥感，对九岁的孩子来说，其心理创伤程度不亚于任何鬼怪的出现。这使得故事不仅仅是关于鬼魂或怪物，更是关于如何在这个日益复杂的社会环境中，辨认出隐藏的危险信号，保护好自己的小宇宙。这些情节让我觉得，这本书与其说是一本恐怖故事集，不如说是一本关于“如何与内心不安共存”的隐秘指南，只是包装成了吓人的样子。

我得说，作者的叙事节奏掌握得炉火纯青，尤其是在构建悬念方面，简直是教科书级别的示范。故事的展开并不急于抛出什么血淋淋的画面，而是将重点放在了日常生活中那些细微的、令人不安的偏差上。比如，某个孩子发现家里的老式挂钟，指针走动的声音忽然变得不均匀了，或者某天晚上，他明明锁好了门窗，却闻到一股陌生的、泥土混合着硫磺的味道从门缝下渗进来。这些设定都非常贴合九岁孩子可能经历的场景——他们的世界观正在从完全的信任转向对周遭环境的审视和怀疑。作者很擅长运用“未完成的句子”和“突然的寂静”来制造紧张感，你读到主角正要揭开某个谜团时，对话戛然而止，或者场景突然从喧闹的操场切换到死一般的沉寂的地下室。这种处理方式，让读者的大脑不得不接手后续的想象工作，而人脑自己编织出来的恐怖，往往比作者直接描绘的更加深刻和持久。我尤其欣赏其中一个故事，主角只是因为多看了邻居院子里那棵老橡树一眼，接下来的三天里，他总感觉树上的影子在跟着他移动，这种持续的、低强度的心理压力，比突发的惊吓更有粘性，让人读完后出门都会下意识地回头看一眼。