《聚焦幼兒園教育教學:反思與評價》幼兒園教育教學是教師們都感到極為重要而又難以改進的教育途徑。本書按照教育教學之前、之中、之後的時間順序與案例研究綫索,以一個個生動而具有典型意義的實例,引導教師從思考主題和目標的確立開始,逐步學習提供適宜的環境與資源,體會真正的主動學習的“課堂”,感悟如何根據幼兒不同領域學習的特點、發展進程進行有效的支持與促進,再嘗試著反思與改進教學。
發表於2024-09-06
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