外研版初二下-初中英语同步听力

出版者:中国电力

作者:北京师大附中编写组 编

页数:92

出版时间:2007-1

价格:9.80元

isbn号码:9787508347943

具体描述

《初中英语同步听力(外研版初2下)》针对教材内容设计了10个Module，每个Module中又包括Unit 1，Unit 2和Unit 3三个与教材内容同步的听力训练单元，以及一个Integrated unit，训练学生的综合听力能力。此外，我们还安排了期中和期末测试题，更加方便学生作阶段性的课堂或自我考查。

用户评价

不得不提一下这套听力材料在处理“文化差异”和“跨文化交际”方面的巧妙之处。虽然是针对初中生的同步听力，但它展现出的国际视野是值得肯定的。它所选取的场景和话题，往往蕴含着一些西方文化背景的小知识，这对于拓展学生的思维边界非常有益。举个例子，书中涉及的一些关于节日习俗或者学校活动的对话，都非常生动具体。这不仅提高了他们的听力准确性，更重要的是，培养了他们理解不同文化表达方式的能力。现在英语学习不再是孤立的语言技能训练，而是融合了人文素养的综合提升。这套书在这方面的投入可见一斑。从录音的清晰度到背景音的自然运用，都体现出制作方对“真实性”的追求。我们听到的不只是标准的朗读，而是仿佛置身于那个情境之中，这种沉浸式的体验是任何传统死记硬背都无法替代的。对于追求高效、全面发展的学生来说，选择这套同步听力，绝对是为他们的英语学习注入了强劲的动力。

我是一位家长，关注的重点是如何让孩子的学习负担更合理，效率更高。这套《外研版初二下-初中英语同步听力》在这方面做得非常平衡。它没有过度拔高难度去制造焦虑，而是稳扎稳打，循序渐进地提升学生的听力阈值。对我来说，最直观的感受是，孩子现在做英语阅读理解时，遇到涉及对话或引文的部分，理解速度也加快了，这说明听力训练对整体英语能力的带动作用非常明显。这套书的排版和设计也十分人性化，每一单元的材料都有清晰的划分，练习量适中，不会让人产生畏惧感。我尤其欣赏它对“语篇理解”的侧重。很多听力题考察的已经不是单个词汇的发音，而是对整段对话的逻辑脉络、说话者的态度和隐含意义的把握。这本书显然是在引导学生向更高阶的听力能力迈进，而不是仅仅停留在初级的“听音辨词”阶段。对于初二这个承上启下的关键时期，能够有这样一套高质量的辅助材料，无疑能为接下来的中考英语打下坚实的基础，让孩子的英语学习之路更加顺畅。

作为一位资深教育工作者，我得说，市面上很多听力资料要么难度设置不合理，要么内容过于陈旧，跟不上现代英语教学的要求。但这一套初二下册的同步听力，在内容的新颖度和实用性上做得相当出色。它仿佛一位经验丰富的英语老师，知道在初二这个阶段，学生在语法和词汇量上会有一个明显的提升平台期，因此听力材料的难度也相应地做出了精准的把控和提升。我特别留意了对话中的语速和发音纯正度，很多录音都是地道的英美双语发音可选，这对于培养学生的国际视野是非常有益的。更值得称赞的是，它对那些容易出错的语音现象，比如吞音、略读、连读的处理非常到位。很多时候，学生听不懂不是因为词汇量不够，而是因为他们没有识别这些语音现象。这套听力材料巧妙地将这些难点融入到自然流畅的对话中，让学生在不知不觉中适应更接近真实交流速度的语言输入。我建议老师们，在进行单元复习时，可以把这些同步听力作为核心的课后巩固环节。它不是简单的应试工具，更像是一座将课堂知识与实际听力能力有效连接的桥梁，让学生真正体会到“学以致用”的成就感。

这套听力材料简直是初中生英语学习的“及时雨”！我女儿在学校里一直觉得听力是她最大的短板，尤其是在语速稍微快一点的对话中，总感觉跟不上节奏，很多细节抓不住。自从用了这套《外研版初二下-初中英语同步听力》，情况有了明显的改观。我注意到教材中的内容紧密围绕课本单元展开，这对于同步提高效率至关重要。比如，课本里讲到某个新语法点，听力材料中立刻就会出现大量应用这个语法的真实语境对话，学生既能巩固知识点，又能学会如何在实际交流中运用。尤其是那些情景对话，设计得非常贴近初中生的日常生活和校园场景，听起来既亲切又不会觉得枯燥乏味。我最欣赏它的一点是，它提供的不仅仅是简单的“听录音写答案”的练习，而是包含了很多听力理解的策略指导，比如如何捕捉关键词、如何推断说话者的意图等等。这套材料不仅仅是“磨耳朵”，更是在教孩子“如何有效地去听”。我们家的做法是，先盲听一遍，做完记录，然后对照文本精听，重点关注自己没听清的那些词汇和连读现象。坚持了一段时间后，孩子自己都说，现在做听力题心里有底气多了，不再像以前那样慌乱。这种由内而外的自信提升，才是最好的学习效果。

说实话，我刚开始给孩子买这套听力资料时，是抱着试试看的态度，毕竟初中生的学习材料选择太多了，很容易挑花眼。但用了不到一个月，我就发现它和我们学校用的教材的配合度简直是天作之合。我女儿之前对于听力练习总是拖延，觉得很枯燥，每次都要我催着才勉强做完。但自从用了这个“同步听力”，她反而主动起来了。我分析了一下原因，可能是因为这个听力材料的节奏感和趣味性比较强。它不像那种死板的听力测试题，更像是日常生活的片段剪辑，有课堂讨论、有购物场景、有朋友间的问答。这些内容让她觉得“可信”，更容易沉浸其中。而且，它提供的配套练习不仅仅是选择题，还包括了信息匹配、句子排序等多种题型，这极大地锻炼了学生对不同信息类型的抓取能力。特别是对于那些需要快速捕捉细节的题目，以前总是丢分，现在通过反复训练这些专门设计的题型，她的专注力有了显著提高。这套书真正做到了“同步”——内容与课本同步，难度与学生认知发展同步，效果自然是立竿见影。