具体描述
如何成为尖子生少用功得高分，ISBN：9787500668596，作者：（美）卡尔·纽波特（Cal Newport） 著；林虹、方雅婕 译
作者简介
Cal Newport graduated Phi Beta Kappa from Dartmouth in 2004, where, using the strategies outlined in this book, he learned thirty-six straight A's in a row. Also the author of How to Win at College, he is studying for his Ph.D. in computer science at MIT.
目录信息
第1部分 学习的基本原则
第一步 每天5分钟规划时间
第二步 向拖沓宣战
第三步 如何选择学习时间、地点和时长
备忘录
第2部分 如何应对测验和考试
第一步 巧记笔记
第二步 给作业降格
第三步 整理复习材料
第四步 征服复习材料
第五步 投资“考试事故险”
第六步 在考卷上写下最佳的答案
付诸行动的计划
备忘录
第3部分 如何成功上大学
第一步 目标锁定兴趣主题
第二步 猎寻论点的征程
第三步 征求不同观点
第四步 如同机器做研究
第五步 构思强势论文
第六步 向智囊团救教
第七步 无痛感写作
第八步 修改，但不要太过
付诸行动的计划
备忘录
结语
· · · · · · (收起)
读后感
I don't know if it will be better if I met this book earlier in my life, but it is never too late to get started anyway. I finished the first two parts of the book already, and I'll leave the last part when I start my research project next year. When I pi...
评分书中对那些假用功的书呆子们的描写真是一阵见血。嗯，我高中就是这种人。 印象特别深的是高中时候我搞了本错题本（别人都有，我也搞了本），然后凡是错的题目都减下来贴上去。但是问题是别人的错题本目的在于收集错题并弄懂错题，我的错题本目的在于赶上别人的潮流，别人有的我...
评分As the author says in the introduction proudly, all the learning techniques in the book are used by top students themselves, not invented by so-called education experts. I strongly recommend this book to college students struggling to get good grades. Try t...
评分As the author says in the introduction proudly, all the learning techniques in the book are used by top students themselves, not invented by so-called education experts. I strongly recommend this book to college students struggling to get good grades. Try t...
评分在《学习之道》和《如何高效学习》中都提到卡尔~纽波特这个人的名字。 网上百度一搜，他是位学神，写了不少关于如何高效学习的书籍。 这本书是他12年所写，但是我现在一阅还是大有收获。文中虽然写的是学生时代应该如何学习的秘籍，但是哪怕我参加工作多年还是受益匪浅。 每...
用户评价
我对这本书的结构设计印象非常深刻，它不是线性的，更像是一个功能完备的“工具箱”。第一部分讲基础习惯养成，第二部分过渡到学科策略，第三部分则聚焦于长期规划和心态建设，逻辑递进得非常自然。我特别欣赏作者在讨论“如何有效利用碎片时间”这一节的深度。很多书都提过“早起半小时”，但这本书深入分析了我们大脑在不同时段的处理效率差异，并建议将需要高度集中注意力的任务放在效率高峰期，而把查阅资料、整理错题这种机械性工作放在低谷期。这个基于认知科学的建议对我帮助太大了。我以前总是把最难的数学题放在晚上九点做，结果效率低下还挫败感十足。照着书里的建议调整后，我发现原本需要两个小时才能啃下来的章节，现在一个半小时就能高效完成。此外，书中对“高质量的提问”这一点的阐述也很有启发性，它教会我如何带着批判性思维去和老师交流，而不是被动接收知识。总而言之，这是一本需要反复翻阅、并结合自身情况进行实践的“行动指南”。
评分我是一个对阅读体验要求比较高的人，如果一本书文字堆砌、缺乏画面感，我很容易就读不下去。但这本《如何成为尖子生》的语言风格非常鲜活，简直就像是电影剧本一样。它善于用生动的比喻来解释复杂的学习心理学原理。比如，它将“拖延症”比喻成一个穿着精致外衣的“时间窃贼”，而不是一个需要被谴责的“懒惰鬼”，这种去道德化的描述让我更容易接受并着手去“对付”它。书中还穿插了一些非常巧妙的“心智模型”，例如“最小阻力路径”原则，它不是鼓励你走捷径，而是教你如何设计学习环境，使得做正确的事（学习）成为最容易的选项。我立刻动手改造了我的书桌布局，移除了所有分散注意力的物品，效果显著。这本书的排版和插图设计也相当用心，大量使用流程图和思维导图来辅助理解那些抽象的概念，使得学习过程本身就变成了一种愉快的探索。对我来说，这本书的价值已经超越了学习技巧本身，它更像是一本关于如何优化个人“操作系统”的说明书，让我对自我管理有了全新的认识。
评分说实话，我本来对这类“成功学”类型的书籍是持保留态度的，总觉得它们水分太大，看完就忘。但是这本真的超乎我的预期。它最棒的一点在于，它不仅仅关注“成绩”这个最终结果，而是极其细致地解构了“顶尖学生”的日常行为模式。比如，书中花了好大篇幅分析了不同学科的“思维定式”——文科生如何构建宏大叙事框架，理科生如何进行逆向工程式的解题。我发现自己过去在文综上失分，主要就是因为只会死记硬背时间线，而这本书提供了一个“知识点关联矩阵”的构建方法，让我一下子明白了如何将孤立的历史事件串联起来形成体系。阅读体验非常独特，它没有使用那种高高在上的说教语气，而是大量引用了不同教育背景下的真实案例，有时候甚至会穿插一些作者自己年轻时犯过的错误，非常接地气。读完后，我不是被强行灌输了什么理论，而是自己通过阅读内容，在脑海中“重塑”了一遍自己的学习路径。这本书对心态的引导也做得非常到位，它让我意识到，进步是一个曲线而不是直线，偶尔的低谷是完全正常的，这极大地缓解了我对自己要求过高的内在压力。
评分我通常很难坚持读完一本厚书，但这次我竟然一口气读完了，而且还做了不少标记。这本书给我最大的触动是其对“长期主义”的坚定倡导。它没有许诺速成，而是坦诚地告诉读者，真正的尖子生靠的是日积月累的“刻意练习”和稳定的心态输出。我尤其喜欢其中关于“构建个人知识库”的章节。作者详细介绍了如何利用数字工具（比如某款笔记软件，我猜的，因为作者没明说品牌）来建立一个动态的、可检索的知识网络，而不是让笔记成为死文档。我立刻采纳了他们提出的“卡片笔记法”的变体，开始将所有零散的阅读笔记数字化整理。这种“将输入转化为长期资产”的理念，让我感觉自己的学习不再是短期应试的劳作，而是在为未来构建一个强大的认知基础设施。这本书的论述逻辑严密，从神经科学基础到日常时间分配，层层递进，让人信服。读完后，我不再把“尖子生”看作是遥不可及的群体，而是看到了他们背后那套可复制、可学习的系统性方法论。这绝对是一本值得反复研读，并指导我未来几年学习生涯的宝典。
评分天呐，这本书简直是为我量身定制的！我一直对如何高效学习、在各个科目上都取得突破感到迷茫，市面上的学习方法书籍要么过于理论化，要么就是空泛的鸡汤，读完后总觉得抓不住重点。这本书的开篇就直击痛点，它没有空谈什么“天赋异禀”，而是非常务实地从时间管理、笔记整理这些基础功入手，让我一下子找到了努力的方向。特别是它提到了一种“主动回顾”的学习技巧，我试着用它来复习微积分的那些繁琐公式，效果立竿见影。以前我只是机械地抄写和背诵，现在能真正理解知识点之间的内在联系了。更让我惊喜的是，它还深入探讨了考试焦虑的心理调适。我过去一到大考就手心冒汗、大脑一片空白，这本书提供的那套“五分钟呼吸法”简直是救星！我上周模拟考就用了，感觉整个人都平静下来了。这本书的行文流畅，案例丰富，读起来一点也不枯燥，感觉就像是有一位经验丰富、和蔼可亲的学霸学长在旁边手把手教你一样，完全没有阅读障碍。它不是简单地告诉你“要努力”，而是告诉你“如何聪明地努力”，这种实操性极强的内容，绝对是高中生和大学生必备的“武功秘籍”。
评分书中就时间规划卡的那部分特别有价值。
评分五分钟制定计划，克服拖延症，如何写论文
评分1、假用功；2、怕学习；3、刻苦用功，尽情开心；4、节省脑力，想到了马上做，当场做，用纸笔；5、随身带，每天一张，撕；6、奔目标去，其他都是辅助，形式不重要；7、缩短战线，加大工作量，短期内即刻完成！
评分《优秀到…》作者
评分很好的书，但是读来总不如英文原版到位。
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