新课堂作文

出版者:宁波出版社

作者:戴余金

页数:275

出版时间:2007-1

价格:15.50元

isbn号码:9787807430551

具体描述

本书向我们展示了中考优秀作文的样本，告诉我们什么样的作文会得到评分者的青睐；它向我们展示了优秀作文提升的过程，告诉我们怎样努力自己的作文可以达到优秀；她向我们展示了同龄人习作的一般样式，告诉我们写作时可能会犯哪些错误。

写好作文，一要“读”，读名著名篇，要明白优秀作文的样子，要读社会人生，要读懂社会的发展、人世的冷暖；二要“研”，研究自己、他人作文成败的原因，找到自己的习作与优秀作文的差距，才能发现通向优秀作文的捷径；三要“练”，既要按照要求写作文，更要按照优秀例文改作文。这样，就得到了作文提升的秘籍。

用户评价

我抱着一种既期待又有些怀疑的态度翻开了这本书的扉页。坦白说，市面上的“作文秘籍”太多了，大多都是空泛的口号或者过时的技巧。但这本书的独特之处在于它的“实战性”。它没有过多地探讨那些宏大的文学理论，而是直击中小学生在实际写作中遇到的痛点——比如开头抓不住人、结尾草草收场、段落衔接生硬等等。作者的讲解方式非常接地气，充满了生动的案例分析，而且这些案例的取材非常贴近我们的日常生活和阅读经验，让人很容易产生“原来如此”的顿悟感。我尤其欣赏它对“逻辑链条”的梳理，它教会我如何像搭建精密的机械装置一样，把各个写作元素有机地组合起来，让文章的内在骨架坚实有力，而不是松松垮垮。经过一段时间的模仿和练习，我发现自己写记叙文时不再迷茫于“写什么”，而是专注于“怎么写得更精彩”，这进步是立竿见影的，我的老师也注意到了我作业中明显增强的条理性和文采。

这本书的排版和设计风格也让我印象深刻，它有一种沉静而又不失活力的气质。它不像那些充斥着鲜艳色彩和夸张标题的教辅书，反而透着一股做学问的严谨与尊重。更重要的是，它对待“创意”的态度非常开放。很多写作指导书总想把“创新”框定在一个狭窄的范围内，但这本书却鼓励我们去打破常规，去尝试不一样的视角和叙事节奏。它提供的是一套强大的“工具箱”，而不是一套限制你飞翔的“镣铐”。比如，它关于如何运用多种感官描写来丰富场景的讲解，让我意识到，原来嗅觉和触觉在叙事中可以发挥如此强大的作用。当我尝试用这种多维度的感知去重构我之前写过的一篇校园活动记录时，原本平淡的文字瞬间变得立体而富有层次感，仿佛读者真的身临其境。这本书给予我的信心是，好的作文绝不是“写出来的”，而是“雕刻出来的”，需要细致的打磨和独特的审美取向。

这本书简直是打开了我对写作世界的一扇全新的窗户。我一直以来都觉得自己的表达能力有点跟不上脑子里的想法，写出来的东西总是干巴巴的，缺乏灵气。然而，拿到这本书后，我像是获得了一份珍贵的地图，指引着我如何将脑海中那些零散的火花凝聚成连贯、有感染力的文字。它并没有给我一堆生硬的规则，而是像一位经验丰富的老师，循循善诱地展示了如何观察生活中的细微之处，如何捕捉人物的内心活动，以及如何构建一个引人入胜的故事框架。特别是关于“画面感”的章节，让我茅塞顿开，原来写作不仅仅是记录，更是一种艺术性的“重塑”。读完之后，我尝试着去描写我每天通勤路上遇到的一个老人在阳光下的侧影，这一次，我写出来的东西，连我自己都感到惊艳，那种文字的温度和力量，是我以前从未触及过的。这绝不是那种教你套用模板的书，它教的是思维方式的转变，是灵魂深处的共鸣。

如果用一个词来形容我的阅读体验，那一定是“豁然开朗”。我之前一直困惑于为什么自己明明读了很多书，但写起文章来却总是“没话说”。这本书帮我找到了症结所在——不是输入不够，而是输出的渠道堵塞了。它提供的诸多“激活思维”的小练习，非常注重从日常的碎片信息中提取写作素材，比如如何把和朋友的一次争吵转化为一篇关于“沟通障碍”的深度剖析。它强调的是一种持续性的、动态的写作状态，而不是临时抱佛脚式的技巧储备。这本书的语言风格非常平易近人，没有高高在上的说教感，更像是与一位学识渊博、却又幽默风趣的前辈进行深入交流。它真正做到了“授人以渔”，让我明白了，写作的本质，是有效地、有美感地与世界进行对话。读完它，我感觉自己不再是那个面对空白稿纸就手足无措的写作者，而更像一个准备好去记录、去创造的观察者和叙述者。

说实话，我是一个比较抗拒“应试教育”框架的人，总觉得写作应该更自由奔放一些。因此，当我第一次看到一本关于“课堂作文”的书时，内心是有些抵触的。然而，这本书颠覆了我的刻板印象。它巧妙地在应试的要求和个性的表达之间找到了一种微妙的平衡。它承认了考试的规范性，但同时又极力主张在这些规范之下，依然要注入个体的思考和独特的情感。书中那些关于“观点提炼”和“论证展开”的部分，不仅对写议论文有极大的帮助，甚至对我的日常思考习惯都产生了积极的影响——我开始更注重论点的清晰性和论据的充分性。最让我受益匪浅的是，它教会我如何“控制”文字的节奏。什么时候应该快速推进，什么时候应该放慢笔速，进行细致的心理描写，这种对篇章节奏的掌控力，是任何死记硬背都无法获得的宝贵技能，它让我的文章不再是平铺直叙的流水账，而有了明显的波峰和波谷。