高校英语专业甲级应考教程·模拟指导

出版者:大连音像

作者:邹申

页数:0

出版时间:1970-1

价格:32.50元

isbn号码:9787883527695

具体描述

《高校英语专业甲级应考教程•模拟指导》作者邹申，上海外国语大学教授、博士生导师，全国高等学校外语专业教学指导委员会测试办公室负责人，2004年新版《高校英语专业四八级考试大纲》主要起草人，多年来一直从事四八级测试的研究与命题工作。

用户评价

我个人对学习工具的期望，是它能够成为我的“学习伙伴”，而非仅仅是冰冷的知识载体。这本书在互动性和个性化学习支持方面，几乎是零分。没有任何内置的自我检测机制，没有配套的在线资源链接（比如音频的扩展下载、词汇表的即时查询辅助等），甚至连一个简单的学习进度追踪表都没有。考生在做完一套模拟题后，往往需要自己手动去整理错题集，去标记那些在书上反复出现的知识盲点，而这本书的设计似乎完全没有预料到考生的这些实际需求。它只是机械地将内容一股脑地倾倒在读者面前，期望读者能自行消化和重构知识体系。对于自律性稍弱或者需要外部结构引导的同学来说，这本教材的“独善其身”反而构成了巨大的学习障碍。它未能提供任何能够将学习过程数据化、可视化、可反馈的辅助功能，使得整个备考过程变成了一场孤独且缺乏方向感的摸索，让人感觉自己是在和一个僵硬的、不理解学习者困境的“工具”进行抗争，而非享受知识带来的进步的喜悦。

这本所谓的“甲级应考教程·模拟指导”真是让人哭笑不得，我本以为能找到一些针对性的备考策略和高质量的模拟题，结果翻开书，就像是掉进了一个知识的迷宫，却找不到出口。首先，它的内容组织简直是一团乱麻，章节之间的逻辑衔接生硬得像是用胶带粘上去的。你很难从中梳理出一个清晰的学习脉络，更别提建立完整的知识体系了。我试图按照它给出的顺序进行复习，结果发现很多核心的语法点和词汇辨析被分散在不同的章节里，需要反复跳跃查阅，效率极低。比如，讲到某个复杂的从句结构时，相关的例句和解释却出现在好几页之外的“高级写作技巧”部分，让人疲于奔命。更让人失望的是，那些所谓的“模拟指导”部分，与其说是指导，不如说是对历年真题的简单堆砌，几乎没有提供任何独到的解题思路或应试技巧的深入剖析。那些配的解析，有时过于简略，有时又过度繁复，完全没有抓住考生的痛点——如何在有限的时间内做出最准确的判断。整本书读下来，给我的感觉更像是一本未经打磨的素材集，而不是一本精心设计的应试宝典。我花费了大量时间在寻找重点和理清思路之上，而不是真正用于提升能力，性价比实在太低，完全不推荐给追求效率的考生。

这本书的装帧设计和排版质量也着实让人捏了一把汗。作为一本面向专业考生的核心教辅材料，它的物理呈现效果实在是配不上它所承载的“甲级教程”的身份。首先，纸张质量极其一般，油墨印制得不够清晰，特别是那些细小的图表和需要辨别的字母符号，在光线下看会有些许重影，长时间阅读下来，眼睛非常疲劳。其次，版面设计缺乏层次感，重点和次要信息混杂在一起，没有利用有效的视觉引导手段来突出关键考点或易错区。比如，本应着重强调的词汇辨析组，它们之间的区分度不够明显，字体大小、加粗程度都处理得非常平庸，使得读者难以快速锁定学习焦点。排版上大量使用大段的文字堆砌，缺乏合理的留白，让人从一开始就产生畏难情绪。我感觉自己不是在阅读一本学习资料，而是在啃一本枯燥的说明书。如果仅仅从制作工艺和用户体验的角度来看，这本书也远远没有达到一个合格的出版物标准，更别提它还声称是“模拟指导”——一个好的指导工具，其外观和易用性本身就应该是一种学习体验的优化，而这本教材在这方面却做得尤为失败，让人在翻阅的过程中就不断地产生抗拒心理。

我抱着对“甲级”的敬畏之心打开这本书，却发现它散发着一股浓浓的“陈旧感”，仿佛是十年前的资料加上几张新糊上去的封面。我对它的内容更新程度和对当前考试趋势的把握表示严重的怀疑。现在的英语考试，特别是针对高校专业等级的考试，对于语篇的理解能力、跨文化交际能力以及对新词新义的敏感度要求越来越高，然而这本书里的选材和例证，充斥着大量过时或者略显生硬的“标准”句式，缺乏时代感和真实语境的支撑。阅读理解的部分，选取的文章主题陈旧，话题的深度和广度都难以匹配现在考纲的要求，读起来索然无味，提不起任何学习的兴趣。更别提听力部分的模拟材料，那种老套的语速和发音腔调，与实际考试中那种自然、多变的口音和语速简直是天壤之别。我试着做了一套听力，感觉自己像是在和一个机器人对话，完全捕捉不到真实的语流信息。对于旨在冲刺高分的考生来说，依赖这样一本“老古董”式的教材进行备考，无异于缘木求鱼。它似乎满足于停留在基础知识点的罗列，而完全忽视了将这些知识点融会贯通，并应用于高难度语境中的能力培养，这对我们这些力求突破瓶颈的人来说，简直是一种浪费时间。

最让我感到困惑和沮丧的是，这本教程在处理那些“高分陷阱”和“模糊地带”时，表现得极其保守和含糊不清。在高校英语考试中，区分出高分和优秀的关键往往就在于对那些微妙的语义差别、复杂的语用功能以及文化背景的掌握。我期待教程能提供一些深入的、带有批判性思维的分析，指导我们如何识别出命题者的“小动作”。然而，翻阅这本所谓的“模拟指导”，我发现它更多地是在提供标准答案和相对安全的解题套路，对于那些需要深度思考才能突破的题目，它给出的解释往往是“因为A选项比B选项更符合语境”，却无法解释“为什么”这种符合语境，或者说，这种符合语境的界限到底在哪里。这种“知其然不知其所以然”的教学方式，对于渴望精进到极致的考生来说，是致命的。它似乎满足于让考生达到一个“及格线”或“中等偏上”的水平，但对于想要攀登顶峰的人来说，它提供的工具和视角都显得力不从心，无法提供那种“醍醐灌顶”的领悟感，反而在关键时刻掉链子，留下了过多的疑问和不确定性。