新起点英语六/下活动手册

出版者:人民教育

页数:48

出版时间:2006-12

价格:6.10元

isbn号码:9787107201776

具体描述

《义务教育课程标准实验教科书•英语新起点活动手册(6年级下册)(供1年级起始用)》共八个单元，全部为复习单元，每个单元六页，每页有两项练习。每单元共十二项练习，序号通排。本活动手册的练习形式以听、读、写为主，说的练习一般与写的练习相结合，单纯说的活动较少。根据教材的要求，1～5项练习主要针对教材中的词汇。6～8项练习主要针对教材中的句型，并有适当的延伸。为增加学生的阅读量，9、10项练习为新的阅读材料和相应的阅读理解练习。11、12项设计了有趣的活动，帮助学生复习整个单元的重点内容。

用户评价

老实说，我在使用这本《新起点英语六/下活动手册》之前，对这类配套练习册抱有过一丝怀疑，总觉得它们不过是课本内容的简单重复或变相加难。然而，实际使用下来，我发现我的担忧完全是多余的。这本书的编排逻辑非常清晰，它似乎非常懂得初学者在面对新知识时的心理过程。它不是一股脑地把所有语法点和词汇倾泻给你，而是采用了一种循序渐进的方式。比如，某个语法点刚学完，紧接着就会有一组专门针对这个语法点的活动来巩固，而且这些活动的设计往往巧妙地避开了那种机械的“填鸭式”训练。我尤其欣赏它在文化渗透方面的努力，很多活动都融入了英语国家的风土人情或生活习惯，这不仅丰富了我的词汇量，更重要的是拓宽了我的国际视野，让我明白语言是文化的载体。对于习惯了传统应试教育的学习者来说，这本书提供了一种全新的、更侧重实际应用的视角。它更像是一个经验丰富的导师，知道什么时候该让你放松，什么时候该给你一点挑战，使得学习过程既有张力又不至于感到压力过大。这份精心设计的教学节奏感，是这本书最值得称道的地方。

这本《新起点英语六/下活动手册》实在是让人眼前一亮，我最近刚开始接触这套教材，感觉它在激发学习兴趣方面做得非常出色。首先，从设计上看就很有活力，色彩搭配和插图都非常吸引人，完全没有传统英语教材那种刻板印象。尤其是那些互动环节的设计，我个人觉得非常棒。比如，它鼓励学生进行角色扮演、小组讨论，这些活动不仅仅是枯燥的知识点重复，而是真正地将语言运用到了实际场景中。我记得有一次活动是模拟一个情景对话，要求我们必须在限定时间内完成任务，那种紧张感和成就感并存的体验，让我对英语学习的积极性大大提升。而且，手册中的练习题型非常多样化，有填空、连线、配对，也有更开放的写作和口语提示，这使得我们可以从多个维度来检验自己的学习效果，而不是仅仅依赖于死记硬背。特别是对于我这种不太擅长口语表达的学习者来说，手册提供的那些引导性的问题和提示语，真的帮我打下了不少基础，让我在开口的时候没有那么多的畏惧感。总而言之，这本书在学习的趣味性和实用性之间找到了一个很好的平衡点，让我觉得学习英语不再是一件苦差事，而是一场充满探索的旅程。

这本书的配套资源和自我检测机制，是我决定强烈推荐它的关键因素。作为一名对学习效果有较高要求的读者，我需要的不只是课本上的理论知识，更重要的是如何将这些知识内化为自己的能力。这本活动手册在这方面做得非常到位。每单元结束后的“自测区”设计得非常人性化，它不仅仅是给出对错，还会对错误进行分类和解析，让我清楚地知道自己是在词汇上薄弱，还是在句子结构上存在理解偏差。更妙的是，它似乎预设了我们学习中可能出现的误区，并在活动设计中巧妙地设置了“陷阱”或需要深入思考的环节，迫使我们必须真正理解规则而非仅仅记住公式。我发现，当我主动去完成手册中的那些需要综合运用知识点的任务时，我对于先前学过的知识点的掌握程度立刻提升了一个层次。这本手册不仅仅是一个练习册，更像是一个高质量的“诊断仪”和“提升器”，它帮助我把学习的“黑箱”打开，清晰地看到每一个环节的运作情况，这对于追求精进的学习者来说，价值不言而喻。

从一个注重实际应用的角度来看待《新起点英语六/下活动手册》，我会毫不犹豫地给出高分。很多英语学习材料往往侧重于书面表达，而忽略了实际交流中的语境和速度。但这本书，通过其丰富的活动设计，有效地弥补了这一短板。它里面设计了很多需要快速反应的听力理解和跟读模仿的环节，比如那些模拟电话交谈或者简短的课堂问答，这些都极大地锻炼了我的即时反应能力。我过去总觉得自己的听力还行，但一到实际交流中就跟不上，而使用这本书的活动后，这种“脱节感”明显减轻了。此外，它对于复杂句式的拆解和重组练习也做得非常巧妙，不是简单地要求你翻译，而是要求你用不同的方式来表达同一个意思，这极大地增强了我的语言灵活性。手册里的不少情景对话都非常贴近当代青少年的生活，从点外卖到讨论社交媒体上的热点，这些素材让我觉得学习内容是“鲜活的”，而不是脱离现实的陈旧知识，极大地增强了学习的代入感和实用价值。

我对这本《新起点英语六/下活动手册》的整体印象是——它是一本充满智慧的辅助读物，它知道如何引导学生从“知道”走向“做到”。我过去常常遇到的问题是，学了大量单词和语法规则，但一到实际写作时就抓瞎，不知道如何组织语言才能既准确又流畅。这本书的写作指导部分，我个人认为是非常出彩的。它不是提供一堆固定的句型让你死记硬背，而是通过一系列层层递进的写作任务，引导你去观察范文的结构，分析作者是如何布局谋篇的。比如，它会先要求你写一个简单的开头，然后是主体段落的要点梳理，最后再进行润色和扩展。这种“搭积木式”的写作训练方法，大大降低了写作的门槛，让我不再畏惧大段的英文输出。而且，手册对细节的关注度很高，对于一些容易混淆的介词或冠词用法，它都设置了专门的“小贴士”或辨析练习，这些零碎但关键的知识点，往往是传统教材容易忽略的，但它们恰恰是决定语言是否地道的关键所在。这本书的价值在于，它把学习的复杂过程分解成了若干个可攻克的步骤，让每一步的努力都能看到切实的回报。