数字电路

出版者:武汉理工大

作者:刘勇

页数:208

出版时间:2007-2

价格:20.00元

isbn号码:9787562925118

具体描述

《高等职业教育应用电子技术专业系列教材•数字电路》主要内容：根据教育部颁发的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，结合数字电子技术近年来飞速发展的实际，参考高职高专电子信息类专业教学基本要求进行编写。 全书共分为8章：数字电路基础知识、集成逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、存储器与可编程逻辑器件、脉冲信号的产生与变换、数／模与模／数转换。每章后安排有习题与思考题，供读者练习。 在内容安排与组织上，贯彻高职高专人才培养方针，将培养生产一线的技能应用型人才作为培养目标，理论知识为应用服务，做到够用即可，深入浅出地学习数字集成电路的外特性与逻辑功能，突出应用性、实践性、科学性，突出能力培养。

用户评价

与其他市面上充斥着陈旧案例的教材相比，《数字电路》在内容的“新颖性”和“前沿性”上做得非常出色。我注意到，书中对CMOS逻辑门电路的深入剖析，远比我以前看的任何一本教材都要细致和现代化。它没有回避现代集成电路设计中的功耗、延迟这些关键指标，而是将它们作为核心概念进行讲解。这对于我们这些需要跟进行业最新动态的读者来说至关重要。我特别欣赏其中关于低功耗设计的讨论，这在物联网和便携式设备日益普及的今天，显得尤为重要。作者似乎时刻保持着对技术最新进展的敏感度，确保书中的内容既有深厚的理论基础，又紧跟时代步伐，而不是一味地重复已经被淘汰的知识点，这让这本书的“保质期”大大延长了。

坦白讲，我购买这本书时，最大的顾虑是它会不会过于偏重某一个知识分支而忽略了整体性。毕竟，数字电路的学习范畴很广，从基础的布尔代数到复杂的FPGA应用，跨度极大。然而，这本书的章节组织结构和逻辑过渡，展现了一种极其成熟的体系构建能力。它就像一座精心设计的建筑，地基（基础逻辑）打得非常牢固，然后平稳地过渡到中层结构（组合逻辑与时序逻辑），最后自然而然地引申到存储器和总线结构这些高层应用。每一次知识点的推进，都建立在前一个知识点之上的，层层递进，绝无跳跃感。这种整体性和系统性，让我在学习过程中，始终能清晰地看到自己所学知识在整个数字系统设计链条中所处的位置，极大地帮助我构建了完整的知识地图，避免了知识点碎片化的风险。

我是一个偏爱动手实践的工程师，理论对我来说，只有能转化为实际操作价值，才算得上是好书。这本书在这方面的表现，可以说是超出了我的预期。它不仅仅是停留在理论概念的讲解上，更是巧妙地融入了大量的实例分析和仿真建议。很多章节后面都会附带一些“挑战性练习”或者“设计任务”，这些任务的难度设置非常合理，既不会让你望而却步，又能让你在解决问题的过程中真正掌握知识点。比如，书中对多路复用器和译码器的应用场景的讲解，结合了简易计算器和流水灯控制的设计案例，让我能立刻在脑海中勾勒出实物电路图。我甚至根据书中的思路，在面包板上快速搭建了一个简单的计数器原型，这种即时的反馈机制，是任何纯理论书籍都无法比拟的宝贵财富。它真正做到了理论与实践的无缝对接。

说实话，我入手很多技术类书籍都是冲着所谓的“权威性”去的，但很多时候读起来却是味同嚼蜡。然而，这本《数字电路》的叙事方式简直是教科书级别的颠覆。作者的笔触非常细腻，他不是直接抛出结论，而是像一位耐心的老教授，一步一步引导你走过数字系统设计的每一步心路历程。我尤其欣赏它对“为什么”的深入探讨。例如，在讲解时序逻辑电路时，它没有停留在D触发器、JK触发器的定义上，而是花了大量篇幅去解释为什么我们需要记忆单元，它们在现实世界中的应用场景是什么，这种代入感极强。读完相关章节后，我感觉自己对“状态机”的理解不再是停留在理论层面，而是拥有了构建小型控制系统的思维框架。这种以问题驱动的学习路径，极大地激发了我的学习主动性，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索知识背后的逻辑和美感。

这本《数字电路》的排版和设计简直让人眼前一亮。封面那种简约又不失深度的设计风格，一下子就抓住了我的注意力。拿到手里沉甸甸的感觉，就知道里面内容肯定扎实。我本身对电子工程这块儿就挺感兴趣的，但又怕那些晦涩难懂的理论把我劝退。这本书的引人之处在于，它似乎有一种魔力，能把那些复杂的逻辑门、布尔代数，用非常直观的方式呈现出来。我记得刚开始看的时候，那些真值表和卡诺图，在我的脑海里还是模糊不清的影子，但随着作者的引导，就像剥洋葱一样，一层一层地清晰起来。尤其是那些图示，清晰到让我感觉自己就像坐在实验室里，亲手搭建电路一样。这种学习体验，比起干巴巴地看公式要来得生动和有效得多。可以说，光是翻阅这本书的物理体验和初步印象，就已经让我对接下来的学习充满了期待，它成功地把我这个“门外汉”变成了一个渴望深入了解的求知者。