本書是根據教育部《中等職業學校語文教學大綱(試行)》的精神和“就業導嚮”的原則，為西部地區中職學校學生編寫的。全書共6個單元，每個單元前有小序，學習內容由閱讀與鑒賞、書麵錶達、口語交際、語文實踐活動四大模塊構成，使讀、寫、聽、說、賞、評、思、練有機結閤。除求職應用文外，各單元分彆圍繞“友誼”、“關愛”、“誠信”、“人物”、“環保”的話題精選文章，其中有多篇反映西部事物的佳作，可使學生在饒有興趣的學習中獲得閱讀與鑒賞的新知識並瞭解傢鄉，為培養學生人文素質和語文素養提供瞭切實的幫助。在書麵錶達和口語交際部分，選用瞭中職學生習作及貼近學生生活的口語交際實例，便於學生模仿。語文實踐活動具有綜閤性、實用性和參與性，用於學生對單元學習目標的自我檢測。 本書以西部中職學生的實際水平為起點，內容豐富，深淺適度，版式新穎，利教便學，較好地體現瞭職教特色、西部特色，適閤西部地區各類中職學校使用。
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