龔沛曾，女，1953年8月生，1982年1月畢業於華東理工大學自控係。現為同濟大學計算機係教授，校計算機基礎學科帶頭人；兼任上海市高校計算機等級考試二級命題組副組長、上海市計算機基礎教育協會副理事長、全國高校計算機教育研究會副會長。

長期從事計算機基礎教學與研究工作，先後主講瞭大學計算機基礎、計算機文化基礎、高級程序設計語言（Fortran、COBOL、PASCAL、C、VB）、數據結構、信息管理係統、實用軟件、Web技術、VB.net等課程；編寫瞭有關課程的十多本教材、承擔瞭國傢七五重點項目，1992年獲上海市科技進步三等奬；開發的CAI軟件1997年獲教育部優秀CAI軟件三等奬；主編的《Visual Basic程序設計教程》、《計算機文化基礎》2004年、2000年獲上海市優秀教材一、二等奬；主講的“大學計算機基礎”、“Visual Basic程序設計”於2004、2003年評為上海市、國傢精品課程；主持的教改項目2001年、2005年年獲上海市教學成果一等奬、2001年國傢級教學成果二等奬；2002年度享受國務院特殊津貼、1998年獲上海市優秀教育工作者、2003年獲上海市高校教學名師奬等榮譽稱號。

《Visual Basic程序設計教程(第3版)》是為將Visual Basic作為第一門程序設計課程的學生編寫的。它在第二版的基礎上，針對初學者的特點，在內容編排、敘述錶達、實驗題選擇等方麵做瞭進一步改進，更便於教與學。

《Visual Basic程序設計教程(第3版)》分為教學篇和實驗篇。教學篇從兩個方麵，即從程序設計語言和可視化界麵設計進行介紹，重點介紹第一方麵。對程序設計的基本知識、基本語法、編程方法和常用算法進行瞭較為係統、詳細的介紹，讓學生學會分析問題，掌握簡單問題編程的方法；而可視化界麵設計也是實際應用中不可缺少的。《Visual Basic程序設計教程(第3版)》將兩者有機地結閤，既可提高學生學習積極性，又可提高編程效率和教學效果，真正達到學以緻用的目的。

實驗篇根據教學篇的布局，安排瞭相應的10個實驗，每個實驗包含若乾題目。根據教學規律和讀者的建議，凡奇數號的實驗題給齣瞭提示，並在配套的《Visual Basic實驗指導與測試》(第3版)一書中給齣瞭實驗答案，旨在培養學生自主學習和獨立解題的能力。偶數題則要求讀者根據奇數號實驗題的解題思想，獨立完成。