本書係統全麵地考察瞭新中國成立以來高校思想政治理論課程的曆史發展,講述瞭思想政治理論課程的社會功能及其原則和方法,概括瞭新中國成立以來思想政治理論課教學的成就、經驗和教訓,並對該學科在未來的發展進行瞭分析和展望。
本書運用辯證唯物主義曆史唯物主義的方法論原則,係統全麵地考察瞭新中同成立以來高校思想政治理論課程建設的曆史發展,特彆是深入考察瞭黨的十一屆三中全會以來,思想政治理論課程在恢復重建的基礎上,先後進行的三次重大的改革以及所産生的“85”方案、“98”方案、“05”方案。思想政治理論課程改革最突齣最顯著的特點是確立瞭以馬剋思主義中國化的理論成果毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代錶”重要思想為中心內容,進一步完善瞭思想政治理論課課程體係;立足於對大學生進行係統的馬剋思主義的教育,人生觀、價值觀、道德觀和法製觀的教育,國史、國情教育,黨的路綫、方針、政策和形勢教育,體現瞭馬剋思主義與時俱進的理論品質。
在係統的曆史考察的基礎上,進一步揭示瞭思想政治理論課程的本質特徵、社會功能,思想政治理論教育教學的基本規律、原則和方法,概括和總結瞭新中國成立以來思想政治理論課教育教學的成就、經驗和教訓,對新世紀新階段思想政治理論教育教學進行瞭分析和展望。
發表於2024-11-09
高校思想政治理論課程建設史研究 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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