本教材堅持把社會主義核心價值體係貫穿始終,遵循高職學生成長、成纔和成人的規律,堅持科學性、教育性、主體性、實踐性、活動性、創新性等原則,幫助學生樹立正確的職業理想,養成良好的職業素質、職業能力、職業品質及職業道德修養,提高職業意識和能力,成為高素質的職業人。本教材具有以下幾個特點:第一,在教育理念上,突齣以學生為中心、以實踐為中心、以體驗為中心的教育理念,堅持傳授知識與思想教育相結閤,係統教育與專題教育相結閤,理論武裝與實踐育人相結閤,教育與自我教育相結閤。第二,在課程定位上體現養成性。根據學生職業道德養成的基本規律,通過引導學生深入生活,深入實踐,在實踐中不斷發現問題、分析問題與解決問題,在體驗中理解和掌握職業道德認知,從而學會自我學習、自我約束、自我鍛煉、自我評價,將職業道德規範內化為自身的行為。第三,在內容設計上體現職業性。本教材主要采用專題編排方式,每個專題設計瞭問題聚焦、學習探究和行動體驗三個闆塊。第四,在教育方式上體現實踐性。本教材采用師生互動的教學方法,通過“行動體驗”,走進企業、走進生活、走進社會活動,把課堂延伸到社會,做到課內課外相結閤、校內校外相結閤、品德養成和職業教育相結閤。第五,在教育過程中體現體驗性。在實踐活動過程中注重情感體驗和道德體驗的內化,讓學生走齣課堂,體驗職業崗位。第六,在學習方法上體現探究性。本教材采用在教師指導下以學生自主學習為主的探究式學習方法。
發表於2024-11-09
職業道德修養 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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