高三 化學 全一冊(人教版)-黃岡重點中學名師解讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:華文

作者:塗秉清

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頁數:0

译者:

出版時間:2006-5-1

價格:17.8

裝幀:

isbn號碼:9787507520217

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中化學
• 人教版
• 黃岡中學
• 名師解讀
• 全一冊
• 高三
• 化學教材
• 同步輔導
• 備考
• 教輔
• 學習資料

高三化學：精煉知識，衝刺高考 本書旨在為高中三年級學生提供一份係統、詳實的化學復習資料，助力同學們在高考中取得優異成績。全書圍繞人教版教材的知識體係，結閤黃岡重點中學名師多年的教學經驗與高考研究成果，提煉齣高考化學的核心考點，並進行深入淺齣的解讀。 內容精煉，主綫清晰： 本書共分為XX個專題（此處可根據實際內容填充具體專題數量，例如：物質的結構與性質、化學反應及其能量變化、化學反應速率與化學平衡、電離與水解、氧化還原反應、有機化學基礎、有機化閤物的結構與性質、閤成材料等）。每個專題都緊扣高考大綱要求，對教材中的重要概念、原理、公式、實驗進行梳理和歸納，確保內容全麵覆蓋。我們不追求羅列繁雜的知識點，而是力求抓住主乾，突齣重點，讓學生在有限的時間內，掌握最核心、最有價值的化學知識。 名師點撥，透析考情： 匯聚瞭黃岡地區一綫化學名師的智慧精華。他們不僅擁有紮實的專業功底，更對高考化學的命題趨勢有著敏銳的洞察力。在講解每個知識點時，本書都會融入名師的精彩點評和獨到見解。這些點評往往能直擊知識的難點、易錯點，並結閤曆年高考真題，分析考點在不同題型中的呈現方式，幫助學生理解知識的本質，掌握解題的技巧和思路。同時，書中還會提供一些名師總結的“秘籍”或“捷徑”，幫助學生快速突破學習瓶頸。 精選習題，實戰演練： 理論聯係實際是學習化學的關鍵。本書精選瞭大量與高考題型高度相似的練習題，覆蓋瞭選擇題、填空題、簡答題、實驗題、計算題等各種題型。這些題目不僅來源廣泛，而且具有代錶性，能夠真實地反映高考的難度和風格。我們特彆注重題目設計的層次性，從基礎鞏固到能力提升，循序漸進，讓學生在反復練習中鞏固所學知識，提高解題速度和準確率。 詳析解析，鞏固提升： 對於每一個練習題，本書都提供瞭詳盡的解析。解析不僅給齣正確答案，更重要的是詳細分析瞭題目的考查意圖、解題思路、關鍵步驟以及可能齣現的錯誤及原因。對於一些綜閤性較強或難度較大的題目，解析還會提供多種解法，或者引導學生從不同角度思考問題，培養學生的解題能力和思維的靈活性。通過對解析的深入研究，學生可以有效地查漏補缺，鞏固知識，舉一反三。 專題突破，強化弱項： 本書特彆設置瞭“專題突破”部分，針對高考中普遍存在的難點和學生容易齣錯的知識點，進行重點講解和專項訓練。例如，關於化學平衡的移動、電離與水解的綜閤判斷、有機物的推斷與閤成等，這些都是學生學習過程中常見的“攔路虎”。通過專題突破，學生可以集中火力攻剋自己的薄弱環節，全麵提升化學學習的整體水平。 實驗探究，能力培養： 化學實驗是高考的重要考查內容之一。本書在相關章節中，對重要的化學實驗原理、操作步驟、現象分析以及誤差分析進行瞭詳細的闡述，並結閤實驗題型，設計瞭相關的練習。通過對實驗部分的深入學習，學生不僅能掌握基本的實驗技能，更能培養科學的探究精神和嚴謹的科學態度，為應對高考實驗題打下堅實基礎。 思維導圖，構建體係： 為瞭幫助學生構建清晰的知識體係，本書在每個專題的開頭或結尾，會提供精煉的思維導圖。這些導圖用簡潔的圖示，將一個專題的核心概念、重要關係、解題方法等串聯起來，幫助學生形成整體認知，便於記憶和復習。 學習建議，科學規劃： 本書在附錄部分，還會為高三學生提供一套科學的學習規劃和復習策略。從時間分配、復習方法到心態調整，全方位指導學生如何有效地利用本書，最大限度地提升學習效率，從容應對高考的挑戰。 本書的編寫團隊深知高三學習的緊迫性和重要性，因此力求以最專業、最有效的指導，陪伴同學們走過這段關鍵的復習旅程，最終實現自己的高考夢想。

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總而言之，我使用這本書的體驗，就是一場高效但略顯單調的“備戰衝刺”。它無疑是高考復習體係中的一個強力補充劑，特彆是對於那些基礎尚可，急需通過大量針對性訓練來鞏固和提升解題速度的學生而言，其針對性極強的例題和技巧總結，能起到立竿見影的效果。它成功地將復雜的高考化學知識，拆解成瞭可執行的、模塊化的解題任務。但是，如果期望從中獲得對化學學科原理的深入理解，或是培養科學探索的精神，這本書就顯得力不從心瞭。它更像是一把磨得鋒利的“工具”，專為攻剋特定的“堡壘”而設計，而非一塊用來構建知識“宮殿”的基石。我的建議是，將其作為考前衝刺階段的強化訓練手冊，配閤係統教材使用，效果最佳。單純依靠它，可能會導緻知識結構齣現偏科，在麵對靈活的綜閤考察時，會感到底氣不足。

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從排版和視覺舒適度上來說，這本書的處理可以說是中規中矩，但又不失其特點。它沒有采用那種花裏鬍哨的彩色印刷來吸引眼球，而是選擇瞭沉穩的黑白為主色調，這倒很符閤其嚴肅的定位。字體選擇上，對於化學式和數學錶達式的渲染非常清晰，這在高強度的閱讀下非常重要，能夠有效減輕眼睛的疲勞。但美中不足的是，部分手寫體的化學反應方程式的清晰度略有欠缺，尤其是在光綫不佳的晚自習時段，辨認起來需要多花一點心思。更值得一提的是，書中對公式推導過程的展示，通常隻給齣瞭最終結論的推導路徑，對於中間那些“黑箱”步驟，往往一筆帶過，這對於理解力較弱的學生來說，可能需要藉助其他輔助材料。總的來說，它在“信息密度”上做到瞭極緻，幾乎每一寸空間都被用來承載知識點或解題技巧，但這種高密度也犧牲瞭一部分閱讀的流暢性，需要讀者具備相當的專注力和快速信息處理能力纔能完全吸收。

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如果說這本書有什麼讓我感到“驚喜”的地方，那大概是它對那些“易錯點”的捕捉和歸納。高三的化學試捲，很多分數都是在那些細枝末節上丟失的，比如摩爾質量的計算單位混淆，或者特定反應條件下的副産物分析。這本書在這方麵的處理相當細緻，它往往用一個醒目的方框或者加粗的字體來提示：“注意！此處易錯，常被誤選為XXX答案。”這種近乎“過來人”的提醒，極大地幫我避開瞭一些低級失誤。我甚至開始依賴這種提示，仿佛這本書裏藏著批捲老師的心思。然而，這種依賴也伴隨著一絲隱憂，那就是知識點的係統性是否受到瞭影響。在強調“避坑”的同時，一些更寬泛的知識網絡構建似乎被犧牲瞭。它更像是一個精心製作的“錯題本集閤”，而不是一個完整的知識體係地圖。我不得不花額外的時間，將它分散的點狀知識，重新串聯到我們學校課本所構建的那個更宏大的結構中去，否則，知識點之間很容易形成孤島，難以進行靈活的遷移應用。

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這本所謂的“名師解讀”係列，在內容編排上，體現齣一種極其強烈的“應試導嚮”思維，這讓我這個身處高三戰場的學生體會得尤為深刻。它不是一本追求化學哲學或學科美感的教材，它的存在價值完全依附於考試分數。我注意到，它的例題選取往往是近幾年省市級模擬考試中齣現頻率最高的題型，並且對每種題型的解題步驟都進行瞭近乎程序化的分解。比如，在處理電化學平衡問題時，它會提供一個固定的“三步走”框架，隻要套用進去，大部分的基礎題都能迎刃而解。這種方法的好處是效率極高，省去瞭我們自己摸索最優路徑的時間；但隨之而來的副作用是，一旦遇到稍有變動的創新題型，那種程序化的思維就顯得十分僵硬，反而成瞭思維定勢的枷鎖。閱讀過程中，我不得不時刻提醒自己，這裏的“解讀”更多的是對“如何得分”的解讀，而非對“知識本質”的探討。對於那些追求知識深度而非僅僅追求高分的學生來說，這本書可能略顯淺薄，但對於我這種需要快速提分、搶占時間優勢的人來說，它的實用價值是無法忽視的。

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這本書的封麵設計初見端倪，帶著一種樸實無華的嚴肅感，似乎在嚮我宣告，這不是一本用來消遣的讀物，而是真刀真槍的應試利器。當指尖摩挲過那略微有些粗糙的紙張，一股沉甸甸的“備考”氣息便撲麵而來。我當時的心情是很矛盾的，一方麵，高考的壓力像一塊巨石壓在心頭，對任何能提供幫助的資料都抱有一種近乎飢渴的期待；另一方麵，又隱隱擔心它會不會像市麵上那些泛濫的“秘籍”一樣，內容空洞，不過是換瞭封麵和標題的舊瓶裝新酒。翻開目錄，密密麻麻的章節標題，從基礎的元素周期律到復雜的有機閤成，無一不涵蓋。我特彆留意瞭那些被標記為“難點突破”的部分，它們的設計思路似乎是直擊考點最刁鑽的角度，試圖用最簡潔的語言去“拆解”那些看似無解的難題。整體觀感上，它給人一種強大的功能性，像一個訓練有素的教官，不容許你有絲毫的鬆懈，時刻準備著把你推嚮更高的分數綫。這種直給的效果，在初期閱讀時確實給我帶來瞭不少心理安慰，畢竟，麵對浩瀚的知識點，有人幫你劃齣重點，總比自己盲人摸象要強得多。

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