中国初中生课本同步作文大全

作者:孔立新 编

页数:248

出版时间:2007-4

价格:18.00元

isbn号码:9787807064091

具体描述

同学们，当你走进书店时，你就会发现书店里作文指导方面的书最多。这一方面说明作文是中小学语文学习中的难点，另一方面也说明很多编者缺少创新，相互模仿。这些作文指导类的图书一般都是以选文为主，有的也讲一些玄秘的所谓写作理论。同学们买回去看了后，首先是很羡慕别人的文章写得好，其次是对自己也有所启发。但一动笔自己写，又无从下手了。总不能抄别人的作文交自己的差吧。于是作文指导书买回来了，作文还是不会写。于是再去书店买作文指导书。小书架上放了一排作文指导类的图书，作文水平却不见提高，作文仍然是个老大难的问题。

本套《课本同步作文大全》丛书就是帮助同学们解决这一老大难问题的。这套丛书的口号是：看了这套丛书，按照我们的方法去写作，保证学会写作文。

为什么我们敢于这样承诺呢？

首先是这套丛书是依据新课标新课程新教材的写作训练体系从低年级到高年级同步训练的，新的写作理念贯穿始终，编者将新课程中对中小学生写作能力的要求细化成多个步骤阶段，以单元的形式系统有序地训练。这样编排就是希望同学们在老师的指导下，紧密结合新教材的单元训练内容，同步阅读领悟这套丛书，有很强的针对性。

其次是这套丛书注重实效性。丛书中的两个栏目是全套书的亮点，一是“习作思路展示”，它给同学们提供了写作模仿的大致框架与具体方法，这些思路不讲空洞的写作理论，而是实实在在的写作指导，同学们在看这套丛书时，可以结合自己的写作实际，选择一种写作的框架进行谋篇布局，这样写出来的文章从总体思路上来说不会存在明显的偏差，能够符合单元写作要求；二是“习作材料链接”，它解决的是同学们写作时素材不多、语言词汇不够丰富的问题，同学们在写作时，可以从这一栏目中直接选取相关材料融合在自己的文章中，这在写作训练的开始阶段是必需的，因为只有这样借鉴与模仿，我们的语言表达能力才会慢慢丰富起来，也才会形成自己的写作特色。

第二，这套丛书的选文采用了层递的方式，“名作精读”是名家名作，可以开拓视野，激发我们的写作灵感；“佳作示例”是学生习作，便于同学们学习揣摩，当然也可以超越；“中考回应”强调的是实战演练，明确中考时的考点在本单元的具体现与落实。这种层递立体的选文方式，改变了一般作文指导书选文的单一性，适合不同层次学生的需求。

同学们，赶快拿起自己的笔，按照我们提供的写作思路与材料进行训练吧。记住：作文是练出来的，自己不练是不行的。祝同学们成功!

用户评价

从一个长期关注学生学习状态的观察者角度来看，这本书在“激励性”和“实用性”之间找到了一个极佳的平衡点。很多教辅书读起来让人感到沉重和压力，仿佛是给学生增加负担，但这本书的整体氛围却是积极向上的。它的语言风格在讲解技巧时是严谨的，但在鼓励学生尝试时又是充满活力的，很少使用居高临下的说教口吻。我注意到，书中还设置了一些“限时写作挑战”的小板块，这些趣味性的互动设计，能有效激发青少年的好奇心和参与感，将枯燥的写作训练变成了一种可以探索的游戏。此外，其对近年来中考作文趋势的把握相当精准，确保了学生所学的内容不会与未来的考试脱节。总而言之，这本书不仅是一本工具书，更像是一份贴心的学习伙伴，它系统、全面、深入浅出，对于希望系统提升作文能力的学生来说，无疑是值得信赖的案头必备良品。

这本书的结构安排堪称教科书级别的范本，它没有简单地堆砌大量范文，而是采取了一种螺旋上升的学习路径。开篇部分对初中阶段作文的常见题型和评分标准进行了深入浅出的剖析，语言平实却蕴含了丰富的应试技巧，为后续的阅读奠定了坚实的理论基础。随后，它根据不同年级和不同模块（如记叙文、议论文、说明文）进行了细致的划分，每部分的难度递进自然流畅，让人感觉每一步提升都是有迹可循的。我特别欣赏它在每类文章之后附加的“写作技法提炼”环节，那不是空泛的理论，而是从范文中精准提炼出的“工具箱”，读者可以立刻掌握一两种可以实战运用的技巧。这种“理论—范例—提炼”的闭环设计，使得学习过程非常高效，避免了“看了很多却不知道怎么写”的困境。整体而言，本书在知识体系的构建上，展现出了超越普通教辅书的深度和系统性。

对于一本旨在同步教材的作文大全而言，其附加的“解析”部分的质量往往决定了它的价值高低，而这本书在这方面做得非常出色，甚至可以说是令人惊喜。解析部分并非简单的套话空话，而是深入到了“为什么这样写”的层面。对于每一篇范文，它都会提供详尽的“结构拆解”，指出文章的起承转合是如何巧妙衔接的，哪句话是点睛之笔，哪一段是情感升华。我注意到，解析中还穿插了一些针对性的“修改建议”，这些建议非常具体，比如“此处动词运用可更精确”、“过渡句可以增加一个比喻句增强画面感”，这些细致入微的指导，远比泛泛的表扬或批评来得更有价值。它教会的不是模仿，而是思考如何将自己的想法更有效地转化为文字，这对于培养学生的独立思考能力和审美品位至关重要。这种精雕细琢的批注，让这本书更像是一位耐心的、博学的私人写作导师。

这本书的装帧设计相当考究，封面色彩搭配和谐，字体选择也很有品位，给人一种既专业又不失亲和力的感觉。打开内页，纸张的质地和印刷的清晰度都让人眼前一亮，长时间阅读也不会觉得刺眼疲劳。装订工艺扎实，书脊平整，即便经常翻阅，也未见松散的迹象，可见出版方在细节上的用心。更值得称道的是，全书的排版布局非常合理，章节之间的留白恰到好处，使得阅读的节奏感很好，不会因为信息过于密集而感到压迫。尤其是那些范文的展示区域，采用了分栏设计，将原文和可能的批注或修改建议巧妙地分隔开来，这种版式上的用心，极大地提升了学习效率和阅读体验。可以说，光是拿到手里，就能感受到这是一本经过精心打磨的作品，绝非草草应付的教辅材料。这种对实体书品质的重视，对于依赖纸质书学习的初中生群体来说，无疑是一个极大的加分项，让人愿意捧卷细读，沉浸其中。

这本书最大的亮点或许在于其选文的广泛性和贴近性。它所收录的作文样本，似乎真正捕捉到了当前初中语文教学的重点和热点，几乎涵盖了教材中所有要求学生必须掌握的写作主题，从个人成长感悟到社会观察反思，题材极为丰富。更难得的是，这些范文并非都是高不可攀的“满分作文”，其中穿插了大量“优秀作文”和“及格作文”的对比分析。这种设置极具现实意义，它让处于不同写作水平的学生都能找到参照点，理解自己目前距离“优秀”还差在哪里，而不是盲目追求完美。特别是对于那些基础相对薄弱的学生而言，看到那些结构工整、语言朴实的“及格范文”，会极大地增强他们的信心，让他们明白，写作的关键在于规范和思路清晰，而非辞藻的堆砌。这种“坡度适宜”的选材策略，确保了这本书的适用人群覆盖面广，真正做到了因材施教的理念。