五笔练习册

作者:顾远焰

页数:50

出版时间:2007-3

价格:16.00元

isbn号码:9787536684485

具体描述

《五笔练习册(少儿也适用)》是五笔字型输入法的学习用书。五笔字型输入法是使用很广泛的汉字输入方法，是目前公认的输入速度最快的汉字输入方法。一般人员经过训练，录入速度每分钟可达百字以上。

一般地认为字根拆分（拆字）、字根键位查找、字根键位记忆是五笔输入法学习过程中，特别是入门阶段的难点，《五笔练习册(少儿也适用)》通过运用色彩来帮助解决这些难点。

赋予字根、键位对应色彩，用色彩把字、字根、键位直观地连接起来。字根的学习、字的拆分学习是联系在一起进行的，色彩同时也帮助字根键位的查找和记忆。

《五笔练习册(少儿也适用)》尽可能用简单易懂的方式帮助读者学习，省去了较难理解的理论性内容，有助于少年儿童的学习。这也有助于五笔输入法在少年儿童中的推广。

用户评价

从练习册的核心功能——提供有效的练习材料——来看，这本书的题目设计缺乏变化和趣味性，导致学习效率低下。大量的练习内容都是单一的、重复性的编码抄写，这种机械劳动很快就会让人感到枯燥乏味，学习动力也就随之消散了。五笔的精髓在于“拆字”与“联想”，练习不应该是单纯地誊写，而应该是对思维的激发和考验。我希望能看到更多模拟真实输入场景的练习，比如针对特定主题的词组练习（如科技、历史、文学类词汇），或者是有针对性地设计一些容易混淆的字根组合进行专项突破。这本书里几乎所有的练习都是孤立的单字练习，这使得读者很难将学到的编码知识应用到实际的快速输入中去。打字练习的目的是为了形成肌肉记忆和思维定势，而这种单调乏味的重复，只会让人感觉像是在做小学语文的描红作业，而非学习一门高效的输入技术。最终，这本书给我的感觉，更像是一份未经整理的原始资料汇编，而非一本经过精心设计和打磨的专业学习工具。

这本号称“五笔练习册”的书，我拿到手的时候，其实心里是带着一点期待的，毕竟现在电脑输入法种类繁多，但对于需要高效率打字或者对传统输入法有情怀的人来说，五笔依然有它的独特魅力。然而，当我翻开这本书的内页，那种期望值就开始缓缓地下滑了。首先，从装帧设计上来说，它显得过于朴素，甚至可以说是有些陈旧。封面设计缺乏现代感，色彩搭配也比较单调，拿在手里，感觉就像是上个世纪印刷出来的教材，完全没有吸引力。我本来以为会看到一些巧妙的记忆口诀、图文并茂的字根拆分图示，或者至少是清晰的指引，教导初学者如何快速建立“形、音、义”与编码之间的联系。结果呢，里面大部分篇幅被密密麻麻的字根表和一格一格的空白练习区占据，缺乏生动的教学案例来辅助理解。对于一个完全的新手来说，直接面对这些枯燥的表格，很容易产生畏难情绪，不知道从何入手，就像面对一座没有路标的迷宫。如果能加入一些有趣的“闯关”设计，或者通过故事化的方式来讲解难记的字根组合，效果一定会好很多，但这本书在这方面做得实在是不够用心，显得像是一个单纯的字码堆砌，缺乏灵魂和引导力。

这本书的排版和印刷质量，简直让人不敢恭维，这对于一本强调“精准”和“规范”的练习册来说，是致命的硬伤。很多字根的笔画粗细不一，有些字的结构图示模糊不清，尤其是那些笔画稍微复杂一点的汉字，你很难从书上的描摹图里准确判断出正确的运笔顺序和力度。我尝试对照着书上的示例进行练习，结果发现，我对着那个模糊的图影反复描摹，反而越描越乱，甚至开始怀疑自己对某些字根的记忆是不是本来就出了问题。更别提纸张的质量了，纸张偏薄，用铅笔书写时，墨迹很容易洇开，如果用稍微硬一点的笔尖去用力描画，背面都能留下深深的印痕，这对于需要反复练习的读者来说，体验感极差。想象一下，如果你在练习一个需要反复强化记忆的复杂字根，结果每次写完后，你都得小心翼翼地翻页，生怕把正面的字给弄花了，这种体验无疑会极大地削弱学习的积极性。一本好的练习册，理应提供一个清晰、耐用的学习载体，但它在这最基础的硬件层面就没能过关，这让后续的学习内容也大打折扣了。

针对不同学习阶段读者的考虑，这本书几乎是零。它似乎只面向一个假想的、已经掌握了五笔基本原理，只是需要大量重复打字来固化记忆的“熟练工”。但对于零基础的入门者而言，这本书提供的帮助极其有限。我尝试用它来引导一位对五笔感兴趣的朋友，结果不到十分钟，他就因为找不到明确的起始点而放弃了。书里缺少了那种“导师式”的教学语言，没有温和的劝导，没有对学习难点的预警和解决方案。举个例子，当学习到识别码（末笔）的规则时，很多人会感到困惑，因为很多字形结构相似，但末笔却完全不同。一个好的教材应该会通过对比展示，告诉我们如何精确捕捉那个决定性的“最后一笔”。这本书里，识别码的规则只是用几行小字草草带过，然后马上就是一大片需要填写识别码的练习题，这完全是一种“填鸭式”的教育方法，完全不顾及读者的接受度和消化能力，显得极为傲慢和不负责任。

内容组织和难度进阶方面，这本书的处理显得非常粗糙和脱节。它似乎认为只要把所有五笔的字根、一级简码、二级简码、三级简码以及四级简码的字都按照一定的顺序排列起来，就能构成一本有效的教材。但实际上，五笔的学习是一个由简入繁、循序渐进的过程，需要逻辑性的引导。这本书的章节划分非常随意，没有明确的知识点过渡。例如，前一页可能还在讲解“GKS”这样的基础键位组合，下一页就直接跳到了大量罕见的三级简码的集中操练，中间缺失了大量巩固基础和辨析易混淆字根的中间环节。学习者很容易在信息过载和知识断裂中迷失方向。我期待的是能够看到一些针对性的“误区”讲解，比如那些形近字、音近字在五笔编码上的微妙差异，或者是一些高效的联想记忆技巧，帮助我们突破记忆瓶颈。然而，这本书更像是一个字典的索引，把编码和字堆在一起，期待读者自己去悟出其中的规律，这对于多数依赖系统化教学的初学者来说，几乎是不可能完成的任务。它的“练习”成分更多是机械重复，而非思维训练。