莱尔•坎贝尔(Lyle Campbell)现为犹他大学(University of Utah)语言学系“校长首席教授”(Presidential Professor),并担任美国印第安语研究中心主任。坎贝尔著作颇丰,其中《美洲印第安语:美洲印第安语的历史语言学》(American Indian Languages: The Historical Linguistics of Native America)和合著的《历史句法学的跨语言视角》(Historical Syntax in Cross-Linguistic Perspectives)两书曾获得美国语言学学会(Linguistic Society of America)的布龙菲尔德年度最佳图书奖(Leonard Bloomfield Book Award)。
发表于2024-12-22
Historical Linguistics 2024 pdf epub mobi 电子书
其实和这本书的邂逅本只是为了完成毕业论文的文献翻译,我找到的版本也不是原版,而是世界图书出版社的影印版,带中文导论的。 读了其中一小段,觉得通俗易懂,是本好书,有时间的时候要细细琢磨一番。
评分按照Lyle Campbell的意思(Chapter 6),那么,粤语吴语等等的所谓“方言”其实是不同的“语言”? 不知我们语文课上教导的: “粤语吴语等是汉语言的不同方言”是依据什么理论如何证得的呢?
评分其实和这本书的邂逅本只是为了完成毕业论文的文献翻译,我找到的版本也不是原版,而是世界图书出版社的影印版,带中文导论的。 读了其中一小段,觉得通俗易懂,是本好书,有时间的时候要细细琢磨一番。
评分按照Lyle Campbell的意思(Chapter 6),那么,粤语吴语等等的所谓“方言”其实是不同的“语言”? 不知我们语文课上教导的: “粤语吴语等是汉语言的不同方言”是依据什么理论如何证得的呢?
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图书标签: 语言学 历史语言学 词源学 历史比较语言学 语言 語言學 英语 历史
This accessible, hands-on text not only introduces students to the important topics in historical linguistics but also shows them how to apply the methods described and how to think about the issues; abundant examples and exercises allow students to focus on how to do historical linguistics. Distinctive to this text is its integration of the standard topics with others now considered important to the field, including syntactic change, grammaticalization, sociolinguistic contributions to linguistic change, distant genetic relationships, areal linguistics, and linguistic prehistory. Examples are taken from a broad range of languages; those from the more familiar English, French, German, and Spanish make the topics more accessible, while those from non-Indo-European languages show the depth and range of the concepts they illustrate.<br /> <br /> This second edition features expanded explanations and examples as well as updates in light of recent work in linguistics, including a defense of the family tree model, a response to recent claims on lexical diffusion/frequency, and a section on why languages diversify and spread.
全忘了……
评分凌晨五点在port authority看的,眼睛都看肿了。当科普书吧,以后可能还回来读的
评分入门教材,翻过。老外的书就这样,一句话能说明白的,非要说十句话,又臭又长。
评分历时即共时,对于历时现象的观察会有助于共时的研究,而反过来,对于共时现象的深入,更有助于对历史的观察。
评分作為入門教材的話,比較無聊。作為進階指南吧,有略顯不足。
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