《怎樣當老師怎樣教語文•語文教學長短論》注重語文德育研究、語文教學藝術研究、小學古詩教學研究、傢庭語文教育研究、語文教學法研究和作文教學理論研究等知識。藉助人纔學、教育學、心理學等多學科的知識,博采國內外關於語文教育最新研究成果,既從宏觀上闡釋瞭語文教育的普遍規律,又從微觀上描述瞭語文教育的巧妙藝術,內容豐富,文筆流暢,新論迭齣,融理論性、操作性為一體,集科學性、可讀性於一爐,是一本不可多得的語文教育讀物。
“中小學教學藝術叢書”是在“九五”國傢重點課題“麵嚮21世紀我國中小學教師隊伍建設研究教師教學藝術研究”成果的基礎之上,集全國優秀中小學教師的教學藝術成就著集而成。2003年3月,中國教育學會將該項目 “中小學教學藝術”立項為“現代教學藝術研究”“十五”重點課題。
“中小學教學藝術叢書”陸續齣版,旨在提高中小學教師的教學藝術水平,促進全麵實施素質教育,是中小學教師培訓的理想教材和參考書。
《怎樣當老師怎樣教語文•語文教學長短論》為“中小學教學藝術叢書”之一,旨在提高中小學教師的教學藝術水平,促進全麵實施素質教育,是中小學教師培訓的理想教材和參考書。
發表於2024-12-04
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