《科學技術發展簡史》這所以定名為“科學技術發展簡史”,是基於以下兩點理由:由於這是一本科學技術史的綜閤性教材,若想詳述科學技術發展的曆史過程是不可能,隻能概要地描述和評說人類有史以來科學技術發展的大緻過程,因此隻能稱之為“簡史”;至於為什麼在“科學技術”與“簡史”之間加入“發展”二字,意在強調不是任何意義上的變化都是發展。因此對科學技術這一社會現象的正負社會作用應該進行分析,發展即意味著它應該朝著有益於人類的方嚮進化,明確科學技術曆史就是以科學技術為對象,研究它在社會中發生和發展的一門曆史。
發表於2024-11-18
科學技術發展簡史 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 科技哲學 教材 發展簡史 科普 科技史 科學技術簡史 科學 技術
科技成果的齣現有其曆史必然性,就是說,隻要投入足夠的人力物力,一切都會齣現。那麼科技成果是其自身的産物,人不過是載體。科技給人研究提供動力,它的進步是人研究的目的,還使人是其所是。因此,人是質料,科技是形式。
評分科技成果的齣現有其曆史必然性,就是說,隻要投入足夠的人力物力,一切都會齣現。那麼科技成果是其自身的産物,人不過是載體。科技給人研究提供動力,它的進步是人研究的目的,還使人是其所是。因此,人是質料,科技是形式。
評分科技成果的齣現有其曆史必然性,就是說,隻要投入足夠的人力物力,一切都會齣現。那麼科技成果是其自身的産物,人不過是載體。科技給人研究提供動力,它的進步是人研究的目的,還使人是其所是。因此,人是質料,科技是形式。
評分可能是本身興趣的原因,讀這本書覺得很有意思,網上已經買不到瞭,我是打印齣來通讀瞭一遍,讀後感覺對工科方嚮和理科方嚮有瞭一個新層次的認識。
評分什麼時候教科書能夠編的生動、有趣、愛不釋手,教育也就有希望瞭。
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