在談到高考成功的原因時,一位考入北京大學的高考狀元十分鄭重地說: “很多人把高考成功的原因總結成‘勤奮’兩個字,其實這並不準確。事實上,有一些十分勤奮的同學在高考時並沒有取得好成績。他們有的是因為在文理科選擇上犯瞭錯誤:有的是因為不夠重視某一門科目,結果拉瞭後腿;有的是因為高一高二不當迴事兒,到瞭高三纔知道要努力;有的是因為高考前過於緊張……可見,他們缺少的並不是勤奮,而是對高中三年學習的總體規劃。”
的確,要想把三年的努力化作三天的成功喜悅,我們需要的不僅僅是刻苦勤奮,更需要步步為營、循序漸進,對高中三年的學習進行科學、閤理的規劃。高考的過來人都知道,高中每一階段的學習重心、學習方法、復習節奏、學習強度、學習心態等,都會根據學習內容和進度的變化而有所不同。比如高一要把學習重心放在語數英等基礎學科上麵。這樣就不至於到高三下半學期還在為記不住基礎知識而頭疼:高二麵臨分科時要根據自己的優勢謹慎選擇,否則到高三後悔也來不及;高三則應注意如何為自己閤理安排幾輪總復習,構建完整的知識體係,等等。很顯然,隻有把握好瞭這些學習上的關鍵點,順利解決瞭這些問題,我們纔能在通往高考的徵途上少走彎路,順利晉級。
發表於2024-12-27
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這裏麵闡述得東西其實蠻有道理的,但其實不得不承認一件事,失敗的人各有各的失敗原因,成功的人卻都擁有勤奮堅毅。一本曆史書背個五六遍,說得實在是容易,可是在當前的條件下、高考之下,你能怎麼做呢?
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