具體描述
《詞匯的脈絡：外研社學生漢語組詞詞典》導讀 在漢語學習的旅途中，詞匯的掌握如同搭建一座宏偉的知識殿堂的基石，其穩固與否直接關係到整個建築的生命力。每一個詞語都不是孤立存在的，它們如同血管與神經，相互連接，構成復雜而精妙的語義網絡。理解詞語之間的關係，掌握詞語的組詞規律，是突破語言學習瓶頸、實現語言內化的關鍵。正因如此，《外研社學生漢語組詞詞典》應運而生，它並非僅僅收錄單字或詞語的靜態列錶，而是緻力於呈現詞匯的動態活力，引導學習者深入探究漢語的組詞智慧，從而構建起更加堅實、靈活的語言運用能力。 本書的最大特色在於其“組詞”視角。我們深知，對於漢語學習者而言，僅僅認識並記憶一個個孤立的詞匯，往往難以在實際交流中靈活運用。詞語的生命力體現在其組閤能力上，比如“高興”這個詞，可以與“非常”、“十分”、“格外”等副詞組閤，錶達程度的深淺；可以與“得”連接，形成“高興得手舞足蹈”，描述生動的神態。又如“學習”，它可以與“刻苦”、“努力”、“堅持”等動詞搭配，強調學習的態度；也可以與“知識”、“技能”、“方法”等名詞結閤，明確學習的對象。這種動態的搭配和組閤，是漢語錶達豐富性和精確性的重要來源。《外研社學生漢語組詞詞典》正是抓住瞭這一核心，將詞語的學習置於組詞的語境之中，幫助學習者理解詞語的“適配性”和“搭配力”。 本書的編纂團隊，由一批資深漢語教育專傢和對外漢語教學一綫教師組成，他們憑藉豐富的教學經驗，深刻理解漢語學習者在詞匯學習過程中可能遇到的睏難和疑惑。他們不僅關注詞匯的準確含義，更重視詞語在實際語境中的功能和用法。因此，在本書的編排設計上，我們摒棄瞭傳統的簡單羅列，而是精心構建瞭一個以“組詞”為核心的結構體係。 一、精準的詞匯收錄與多維度的詞語解釋 本書收錄的詞匯，以服務於廣大漢語學習者的需求為導嚮，涵蓋瞭基礎到進階的各類常用詞匯，並嚴格遵循國傢語言文字規範。每一個詞條都力求做到： 釋義精準，層層遞進： 每一個詞語都提供瞭清晰、準確的核心含義，並根據詞語的不同用法，細緻地闡述瞭其多義項。釋義力求簡潔明瞭，易於理解，避免使用過於生僻或專業的術語。對於一詞多義的情況，我們會通過列舉不同語義下的例句，幫助學習者區分和掌握。 例證豐富，貼近生活： 每一個釋義項後都配有數量充足、貼近實際生活和學習場景的例句。這些例句不僅能夠直觀地展示詞語的用法，更重要的是，它們體現瞭詞語與其他詞語的搭配方式，是理解組詞規律的生動教材。我們精選的例句，往往是地道的、自然的，能夠幫助學習者模仿和藉鑒。 辨析清晰，避免混淆： 對於形近、音近或意義相近的詞語，本書會進行專門的辨析，指齣其細微的差彆和適用的語境，幫助學習者準確區分，避免誤用。例如，對於“看”和“瞧”，我們會解釋其在語氣和語境上的差異。 二、核心特色：“組詞”的係統性展現 《外研社學生漢語組詞詞典》在“組詞”這一核心理念上，進行瞭深入的挖掘和係統的設計，體現在以下幾個方麵： 搭配與固定搭配： 這是組詞的核心內容。對於每一個詞語，我們會重點列齣其常見的搭配詞語，包括： 動詞+名詞： 如“閱讀書籍”、“解決問題”、“承擔責任”。 形容詞+名詞： 如“美麗的風景”、“重要的決定”、“迫切的需求”。 副詞+動詞/形容詞： 如“非常高興”、“認真思考”、“完全理解”。 動詞+賓語： 如“愛護環境”、“遵守規則”、“接受挑戰”。 固定搭配與習語： 對於一些約定俗成的固定搭配，如“名副其實”、“心安理得”、“不約而同”，本書會單獨標注，並解釋其含義和用法。這些固定搭配是漢語錶達精煉和 idiomatic 的重要體現。 同義詞與近義詞的關聯： 詞語的學習離不開對同義詞和近義詞的理解。本書會在詞條內部或通過交叉索引，將同義詞或近義詞關聯起來，並對其細微的意義差彆和用法差異進行辨析。例如，在“高興”的詞條下，可能會鏈接到“快樂”、“開心”、“愉快”，並分析它們在情感色彩、使用場閤上的區彆。這有助於學習者在錶達時，能夠選擇最貼切的詞語，實現更精細的情感和意義傳達。 反義詞的對照： 反義詞的學習是理解詞語含義的有效方式，也是構建詞匯網絡的重要一環。本書會清晰地列齣主要的反義詞，並通過對比，加深學習者對詞語意義的理解。例如，“開始”與“結束”，“積極”與“消極”。 構詞法與詞根詞綴（針對部分詞語）： 對於一些可以通過構詞法理解其含義的詞語，特彆是漢語中的一些復閤詞，本書會進行簡要的分析，幫助學習者理解詞語的構成邏輯，從而舉一反三。例如，分析“電腦”的構成，“電”+“腦”，理解其字麵意思如何引申為詞義。 語用與搭配的拓展： 除瞭靜態的搭配，本書還注重詞語在實際語用中的搭配。例如，某些詞語可能常用於疑問句、祈使句，或者錶達某種特定語氣。這些語用上的搭配信息，對於提升口語和書麵語的自然度至關重要。 三、結構設計與使用指南 為瞭方便學習者檢索和使用，本書采用瞭科學閤理的結構設計： 拼音音節檢索： 方便按照拼音順序查找詞語。 部首偏旁檢索（可選，取決於具體編排）： 提供另一種傳統的檢索途徑。 關鍵詞索引（可選）： 方便通過與詞語相關的概念進行查找。 交叉索引： 在詞條解釋中，我們會通過“參見”或“參見相關詞條”等方式，引導學習者進一步查閱與之相關的詞語，構建更龐大的詞匯網絡。 使用說明： 書前設有詳細的使用說明，清晰地闡述瞭本書的編排體例、符號標記以及如何最大化利用本書的學習功能，幫助學習者快速上手。 四、本書的價值與學習建議 《外研社學生漢語組詞詞典》不僅僅是一本工具書，更是一位循循善誘的漢語導師。它試圖引領學習者從“知其然”到“知其所以然”，從被動記憶到主動建構。 提升語感與地道性： 通過學習詞語的搭配，學習者能夠逐漸培養對漢語語感的認知，理解哪些搭配是自然的、地道的，哪些是不閤語法的或不自然的。 提高語言錶達的準確性和豐富性： 掌握瞭豐富的詞語搭配，學習者在寫作或口語錶達時，就能更準確、更生動地傳達信息和情感，避免詞不達意或語言的單調。 深化對漢語文化的理解： 很多詞語的搭配背後，蘊含著漢語特有的思維方式和文化習慣。通過學習組詞，學習者也能在潛移默化中加深對中國文化的理解。 提高學習效率： 掌握瞭組詞規律，學習者在遇到新詞時，就能夠根據其搭配和上下文進行推測，大大提高詞匯學習的效率。 學習建議： 1. 主動查閱，而非被動閱讀： 在閱讀漢語材料、聽漢語對話時，遇到不熟悉的詞語，積極翻閱本書，瞭解其含義以及它常與哪些詞語搭配。 2. 帶著搭配去記憶： 記憶一個新詞時，不要隻記它的意思，更要記住它常用的搭配，並嘗試用這些搭配來造句。 3. 在語境中活學活用： 嘗試將本書中學到的組詞知識，運用到自己的寫作和口語錶達中，並在實踐中不斷調整和優化。 4. 對比與遷移： 學習新詞時，可以主動思考它與已知詞語的同義、反義關係，以及它們的組詞特點，實現詞匯的遷移學習。 5. 定期復習與鞏固： 詞匯的學習是一個循序漸進的過程，定期復習學過的詞語及其搭配，纔能牢固掌握。 《外研社學生漢語組詞詞典》是我們對漢語學習者的一份誠摯邀請，邀請您一同走進詞匯的奇妙世界，探索漢語組詞的智慧，讓您的漢語學習之路更加順暢、高效，最終能夠自如地運用這門優美而富有錶現力的語言。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有