《教育技術學本科專業分類發展研究》主要內容:高等教育大眾化發展是以人纔規格類型多樣化、質量標準多層麵、辦學形式多元化為特徵的,高等學校專業建設就需要從經濟、科技和社會發展的全局思考和分析學校的優勢和特色,重點解決好學校的定位和發展方嚮,並在人纔培養規格、培養途徑、教學過程、社會服務等方麵構建不同質量規格的人纔培養模式,在這個背景下,堅持分類分層次專業建設指導原則,就是要鼓勵各類學校根據自己身特點適當調整教學內容,給高等院校留下足夠的發展空間,促使各類學校逐步辦齣自己的專業特色,適應社會對人纔的多樣化需求。
發表於2024-12-25
教育技術學本科專業分類發展研究 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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