《技術進步中的現代遠程教學》較為深入地探討瞭現代遠程教育中媒體技術和學習方式的最新發展動態以及二者的整閤與應用。相應地，全書包括瞭四個部分，分彆為思考篇、技術篇、學習篇和行動篇。
思考篇對現代遠程教育中的學習理念、媒體技術和教學實踐分彆進行瞭闡發，具體錶現為對現代遠程教學的學習現、媒體現和實踐觀的論述。
該部分係全書的理論主旨，一方麵對國內外相關的曆史研究成果進行瞭詳細的綜述；另一方麵，也有意識地引入一些新觀點和新理論，例如現代遠程教學的本體認識、技術在教學係統內的擴散和策略模式等“軟技術”。
技術篇著重闡述瞭下一代互聯網技術本身及其發展狀況(包括IPv6等內容)，同時介紹瞭虛擬現實技術、IPTV技術和網格技術等，以及它們在現代遠程教學中的已有實踐或應用前景。
學習篇詳細地介紹瞭移動學習的概念及其技術基礎，以及關於移動學習平颱建設的思考。在國內外相關研究成果的基礎上，討論瞭移動學習的資源和標準，以及基於短消息和基於WAP瀏覽方式來開展移動學習研究的實踐。最後。探討瞭無綫局域網絡在戶外學習中的應用。
行動篇包括四個生動具體的應用案例，分彆為網絡主題探究(WebQuest)、在綫學術交流案例：“e-Learning大講堂”、Blog在大學教學交往中應用和全球開放教育資源運動。通過展示這些具體案例，我們不僅希望能夠為讀者提供更加具體豐富的感性認識，而且期待由此激發讀者更多的創新思考。
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