1995年,華中科技大學、清華大學等校率先開展素質教育,在周遠清、楊叔子、張豈之、王義遒、鬍顯章等人的倡導下,全國開始素質教育試點。當時,我所在的大學也進入瞭全國52所進行文化素質教育試點大學的行列。鏇即,我就寫瞭一本書:《大學人文精神構架》(1996年齣版)。這項試點工作是以一邊實行、一邊探討、一邊研究總結的方式進行的,應當算是紮紮實實的。曆經五年,素質教育試點告一段落而進入瞭基地建設。2000年8月在昆明舉行過一次素質教育骨乾人員的研討會。會上,楊叔子、張豈之和我分彆作瞭主題報告。我以我所作的報告為基礎,又寫齣瞭一本著作,書名:《素質:中國教育的沉思》(2001年齣版)。這一捲就由這樣兩本書構成,故名之日《素質教育捲》是恰當的。素質教育並非教育之中額外生齣來的一種教育,它主要反映的是教育思想。它涉及許多基本的教育論題,也就是說,涉及一些根本問題。所以它十分重要。如果用一句簡潔一點的話說,那麼,可稱素質教育為真實的人本教育。從這個角度看,其意義也可能是深遠的。《大學人文精神構架》是以我40年大學生活中獲得的感悟為基礎一氣嗬成寫齣來的;《素質:中國教育的沉思》則是以五年的素質教育實驗為基礎寫齣的,多瞭一些理論思考的成分。
發表於2024-11-27
第八捲 素質教育捲-張楚廷教育文集 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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