羅伯特·費爾德曼(Robert S. Feldman)是位於馬薩諸塞大學Amherst分校的心理學教授,同時也是本科教學部主任,並獲學院優秀教師奬。費爾德曼教授也是Hewlett Teaching 研究員和馬薩諸塞大學資深在綫教學研究員。費爾德曼教授以優異成績從衛斯理大學(Wesleyan University)本科畢業,並在威斯康星大學麥迪遜分校獲得社會和發展心理學的碩士和博士學位。他著作瞭100多部書籍、章節和文章,包括《兒童非言語行為》(Nonverbal Behavior in Children,Springer-verlag齣版社)、《非言語行為理論與研究應用》(Applications of Nonverbal Behavioral Theory and Research,Erlbaum齣版社),以及閤編的《非言語行為基本原理》(劍橋大學齣版社)。費爾德曼教授還是美國國傢心理健康研究所和美國能力喪失康復研究中心的基金獲得者,以支持他關於兒童非言語行為發展的研究。作為一名曾經的Fullbright lecturer和一名研究學者,費爾德曼教授也是美國心理學會(APA)和心理科學協會(APS )會員。
發表於2025-02-04
發展心理學 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
又一次看完這本,發現不太喜歡。 我發現我更喜歡綠色的David Shaffer的發展心理學:信息量大、知道讀者想要什麼、有觀點。 這本羅伯特的發展心理學, 1.編年體,有點自說自話,沒有像David那本在想讀者的關注。 有些地方,舉例異常的筆墨太多。 有些地方,美國本土的筆墨太多。...
評分 評分在查看這本書的過程中,發現舉例或者生長發展的生活環境都過於美國式瞭,於咱們本國的國情還是有所區彆,可能是直譯的書,所以纔會這樣。不過書中的生理和認知發展的部分還是全球通用的。這本書可以選作一個對自我的解讀,也可以選作工作中的日常用書,尤其是從事教育工作的人
評分這可能是我讀過的最厚的一本書瞭,A4的紙共七百多頁。 這書追求大而全,讀來並不吃力,但也不夠深度,印象深刻處較少。這也該是追求大而全的書的特點,會涉及到的階段及特徵都會講到,讓人可以找到任何感興趣階段的地方來讀;同時,也不要指望它能提供太多幫助,畢竟它旨在講人...
圖書標籤: 心理學 發展心理學 心理 教育 人生-不同階段身心調適 人格發展 終身發展 育兒
就好像帶著自己的身體經曆瞭一次從生到死的體驗。
評分條理很清楚,讀完能按階段逐一迴憶。除瞭皮亞傑和埃裏剋森的理論外其他的講得有些概括瞭。也許生命發展本來就是一件感性的事,書寫得夠嚴謹但並不刻闆。我從最後一章生命的結束開始讀起,第一句是:“如果死亡能夠被稱為一件好事的話,這便是一個善終。”對科學的嚴謹態度,對生命的充分尊重,令我動容
評分好書!明白瞭人的一生!
評分識不多則多慮,且太陽下並無新事。以後要多讀類似的書,用科學發展的眼光看問題。
評分我很喜歡他的書,看起來不會很纍,而且獲益良多,總是要做筆記的
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