法學教育是高等教育的重要組成部分,是建設社會主義法治國傢、構建社會主義和諧社會的重要基礎,並居於先導性的戰略地位。在我國社會轉型的新世紀、新階段,法學教育不僅要為建設高素質的法律職業共同體服務,而且要麵嚮全社會培養大批治理國傢、管理社會、發展經濟的高層次法律人纔。
建議緒論、破壞環境資源保護罪和國際環境法這三個部分作為邊緣知識對待,為學習環境與資源保護法提供必要的知識準備;環境汙染防治法和自然資源保護法作為分論對待,在宏觀上掌握其知識體係,為今後做深入專題研究奠定必要的基礎;總論中的其他各章節應為本科教學的重點內容。
評分建議緒論、破壞環境資源保護罪和國際環境法這三個部分作為邊緣知識對待,為學習環境與資源保護法提供必要的知識準備;環境汙染防治法和自然資源保護法作為分論對待,在宏觀上掌握其知識體係,為今後做深入專題研究奠定必要的基礎;總論中的其他各章節應為本科教學的重點內容。
評分建議緒論、破壞環境資源保護罪和國際環境法這三個部分作為邊緣知識對待,為學習環境與資源保護法提供必要的知識準備;環境汙染防治法和自然資源保護法作為分論對待,在宏觀上掌握其知識體係,為今後做深入專題研究奠定必要的基礎;總論中的其他各章節應為本科教學的重點內容。
評分建議緒論、破壞環境資源保護罪和國際環境法這三個部分作為邊緣知識對待,為學習環境與資源保護法提供必要的知識準備;環境汙染防治法和自然資源保護法作為分論對待,在宏觀上掌握其知識體係,為今後做深入專題研究奠定必要的基礎;總論中的其他各章節應為本科教學的重點內容。
評分建議緒論、破壞環境資源保護罪和國際環境法這三個部分作為邊緣知識對待,為學習環境與資源保護法提供必要的知識準備;環境汙染防治法和自然資源保護法作為分論對待,在宏觀上掌握其知識體係,為今後做深入專題研究奠定必要的基礎;總論中的其他各章節應為本科教學的重點內容。
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