环境卫生学

作者:杨克敌

页数:494

出版时间:2007-7

价格:44.00元

isbn号码:9787117087391

具体描述

《全国高等学校教材·环境卫生学(供预防医学类专业用)》的修订是在前5版的基础上进行的，参照国际上现行有关环境卫生学的教科书并紧密结合我国环境卫生工作的实际需要，重点加强对学生基本理论、基本知识和基本技能的训练和培养，兼顾教材的系统性和完整性，注重教材的整体优先。因此，本版教材重点修订：1.加强“三基”内容：重点在第二章环境与健康的关系中充实环境卫生学的基本理论，对人与环境辩证统一关系的理论进行了较为系统地阐述，并单独成节；2.增加了教材的实用性：在第5版教材将生物地球化学性疾病独立成章的基础上，本版教材又明确地将由环境污染引起的疾病单独成章加以论述；3.增强教材的思想性和启发性：对相应章节后面的典型案例进行了修改和补充，以提高学生的自主学习积极性和分析问题、解决问题能力；4.结合我国环境污染事故多发、危害较为严重的实际情况，为提高学生毕业后应对突发环境污染事件的能力，本版教材增加了“突发环境污染事件及其应争处理”一章，同时注意吸收和借鉴国外经验和研究成果，充分利用我国的资料、数据和成果；笔者们还编写了本版教材配套的教材，包括《环境卫生学学习指导和习题集》及《环境卫生学实习指导》。

用户评价

这本书的装帧设计简直是艺术品，封面选用的那种哑光纸质手感极佳，色彩搭配上那种深沉的墨绿色和典雅的米白色交织在一起，透着一股沉稳和专业的气息，让人一拿到手就忍不住想细细品读。我尤其喜欢封面上那个用仿古烫金工艺勾勒出的简洁几何图形，它没有直接指向任何具体的卫生学符号，反而像是一种对“秩序”和“平衡”的抽象表达，非常耐人寻味。书脊的设计也考虑到了图书馆收藏的实用性，字体清晰有力，即使在密集的书架中也能一眼识别。内页的纸张是略带暖色调的象牙白，有效缓解了长时间阅读带来的视觉疲劳，字体排版疏密有致，段落间的留白恰到好处，使得复杂的理论知识在视觉上得到了很好的梳理和呼吸感。更让人称赞的是，这本书的开本拿在手里非常适中，既保证了阅读内容的充实感，又不会因为太大而显得笨重，体现了出版方对读者阅读体验的深切关怀。这种对细节的极致追求，已经超越了一本工具书的范畴，它更像是一件值得收藏的知识载体，光是翻阅的过程本身就是一种享受。

这本书的章节逻辑构建得极其巧妙，它不像传统教材那样生硬地堆砌知识点，而是采用了一种叙事性的推进方式。初读时，我仿佛是跟着一位经验丰富的行业前辈，从宏观的区域环境规划讲起，逐步深入到微观的病原体传播控制，每一步过渡都显得自然而流畅，毫无跳跃感。例如，在探讨水质安全章节时，作者并没有直接给出标准参数，而是先通过几个生动的历史案例，阐述了不洁水源曾带来的巨大灾难，这种情境化的引入，立刻抓住了读者的心神，让人对后续的技术标准理解得更加深刻和有敬畏感。随后，对现代水处理技术的介绍，又极其详尽地梳理了不同工艺的优缺点及其适用场景，图表的使用也极为精准，将复杂的化学反应过程和物理分离原理以直观的方式呈现出来，即便是初学者也能迅速抓住重点。这种由“为什么”到“是什么”再到“怎么做”的层层递进，使得知识体系的建立变得坚实而富有弹性，让人感觉自己不是在被动接受信息，而是在主动构建一个完整的认知框架。

这本书的语言风格实在是太“接地气”了，完全没有那种高高在上的学术腔调，读起来非常亲切，像是在听一位知识渊博的邻家长辈娓娓道来。作者似乎深谙如何将晦涩的科学术语转化为日常生活中触手可及的场景。我尤其欣赏其中对“社区卫生管理”那部分的论述，作者没有使用大量拗口的法规条文，而是通过描述老旧小区垃圾分类的困境、老旧管网改造的阻力等鲜活的社会现象，来阐释制度执行层面的复杂性与人性化考量的必要性。那种带着一丝幽默感和深刻洞察力的文字，时不时会让人会心一笑，但笑过之后留下的却是对现实问题的深思。比如，在讲解病媒生物控制时，作者竟然还引用了民间流传的经验与现代科学方法的结合点，这种跨界的融合，极大地拓宽了读者的视野，也让这本书摆脱了纯理论的束缚，变得既有深度又有温度。

书中附带的那些案例研究和数据分析部分，简直是点睛之笔，它们是这本书区别于其他同类书籍的关键所在。我特意查阅了其中关于某城市空气质量改善措施的跟踪报告，作者不仅提供了详实的前后数据对比图表，更难能可贵的是，还对数据背后的社会经济驱动因素进行了深入的剖析。他们没有简单地将改善归功于某一项技术投入，而是将政策制定、公众参与度以及产业结构调整等多个维度进行了交叉验证，形成了一个多维度的评估模型。这种严谨的实证精神，让书中的每一项结论都显得掷地有声，极具说服力。对于从事实际工作的专业人士而言，这些详尽的“实战经验总结”比任何理论推导都来得宝贵，它提供了一种可以直接借鉴和反思的模板，真正体现了学术研究服务于实践的初衷。

这本书的参考文献和延伸阅读列表，为我打开了通往更广阔知识海洋的大门。我发现，作者在列举每一项重要观点时，都标注了出处，而且这些来源的覆盖面非常广阔，不仅包括了国际顶尖的专业期刊，还涵盖了许多政府报告、行业白皮书，甚至是跨学科的社会学研究。这表明作者在编撰过程中做了大量的跨领域整合工作，确保了信息的权威性和全面性。更棒的是，作者在章节末尾推荐了一些“非标准”的拓展阅读材料，比如一些关于环境伦理的哲学讨论，或者早期公共卫生运动的历史文献，这些建议极大地激发了我继续探索的兴趣。它成功地将我从一个单一学科的学习者，引导成了一个更具批判性思维的、愿意追根溯源的探究者。这本书不仅仅是知识的传授，更是一次关于如何进行知识探索方法的启蒙。

随便查一下还真有这个书= =第二章编的太烂了，翻译的也很烂，很不好背

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