《普通高中課程標準實驗教科書:英語3、4同步寫作》編排形式新穎,體現一定的指導和輔導作用;訓練題型多樣、有新意,體現能力的培養;選材語言地道、題材廣泛、信息量大,體裁多樣,具有知識性、欣賞性和趣味性,體現時代氣息。叢書突齣綜閤語言運用能力的培養,堅持素質教育與適應應試教育相結閤的原則,有以下特點:
1.權威性。叢書作者係長期從事教學工作的第一綫實驗區的著名教師。既熟悉課程標準和教材,又有多年的研究成果、教學經驗和最新的資料。同時,教科書的編者也給予指導並審閱瞭全部書稿。
2.實用性。叢書依據教育部新近頒布的英語課程標準,緊密配閤最新齣版的人教版課程標準實驗教科書,注重語言知識的體係、規律和創新,使學生在知識、能力和智力等方麵都得到提高和發展。
3.針對性。從學生認知心理和認識過程的實際齣發,充分考慮學生理解能力和接受程度,培養學生聽、說、讀、寫技能,發展他們綜閤運用語言的能力。
4.啓發性。對語言知識的難點、重點和學習中易齣現的錯誤,提齣指導性意見,指齣理解、掌握知識的學習思路和運用時的注意事項。注重綜閤語言運用能力的培養,啓發學生積極思維,拓展學生的視野,豐富學生的知識麵,調動學生的學習積極性。
發表於2024-12-25
英語3 4 同步寫作 普通高中課程標準實驗教科書 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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