反思型教師的成長機製探新 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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反思型教師的成長機製探新 pdf epub mobi 著者簡介

反思型教師的成長機製探新 pdf epub mobi 圖書描述

《反思型教師的成長機製探新》主要內容：自20世紀80年代以來，美國學者捨恩（Donald．A．Schon）提齣在專業實踐中培養反思實踐者的反思能力以來，在世界各國的教師教育研究和實踐領域，關於“反思”（reflection）的話語成為瞭這一時期的主鏇律，成為瞭教師教育理論研究與實踐訴求的焦點問題，成為國際教師教育改革的一個重要走嚮和未來的一個發展方嚮。《反思型教師的成長機製探新》對反思型教師理論産生的脈絡進行瞭探討；討論瞭反思型教師的相關概念；厘清瞭反思型教師研究的理論基礎；探討瞭反思型教師的成長機製；提齣瞭改進教師專業成長的建議。

第一，詳細、全麵地梳理和分析瞭教師反思、教學反思、反思型教師研究的相關文獻，探討瞭反思型教師的相關概念。在厘清對反思型教師的相關概念的基礎上，對“反思型教師”下瞭操作性定義，提齣瞭反思型教師的特徵，揭示瞭《反思型教師的成長機製探新》對反思型教師的理解。

第二，考察瞭反思型教師理論産生的曆史脈絡。從教師教育理論的變化和教師專業發展的演變，探討教師專業化發展的取嚮，進而為提齣反思型教師研究的必然性奠定基礎，並清理教師教育和教師發展的相關理論發展的綫索和知識現狀，並以此作為對本研究展開的堅實基礎。

第三，厘清反思型教師研究的理論基礎。《反思型教師的成長機製探新》從反思型教師研究的哲學基礎、心理學基礎和教育學基礎三個學科視角對反思型教師提齣的理論基礎進行係統的分析與闡述。

第四，通過生活史研究方法的嘗試，探討反思型教師的成長機製。優秀教師作為反思型教師的代錶進行個案研究，通過生活史的研究方式再現其成長的機製是非常有意義的，從而使我們能夠根據現實中反思型教師自主發展的事實對反思型教師的成長機製進行深入細緻地探討，從生活史的視角對優秀教師的成長進行揭示，揭示優秀教師成長的路徑在於反思能力的獲得。

第五，提齣瞭改進教師專業成長的建議。在上述研究的基礎上，提齣改進我國教師專業發展的若乾對策建議，這正是本研究追求的政策應用目標。

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