配閤新課標最新課外閱讀要求,緊貼全國各地近年中高考題材。本書為導讀插圖本。忠實原著內文,創新導讀體例,確保學以緻用,提倡素質教育。本叢書的編寫根據新的課改精神和課程理念,以語文課程標準指定書目為依據,精心挑選古今中外的文學名著而成。本叢書最大的特點在於充分尊重原著的同時,更多地考慮如何適應廣大學生讀者的日常學習需要,在輕鬆閱讀過程中欣賞、感受名著的語言魅力,品位文學名著的博大精深,從而提高文學鑒賞能力、寫作能力、藝術技巧的模仿能力。《童年·在人間·我的大學》是高爾基著名的自傳體小說三部麯,它是高爾基根據自己的生活道路,和俄羅斯19世紀70~80年代的社會生活所描繪的一幅多彩的曆史畫捲,是一部卓越的藝術珍品。作品中的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照,同時也是俄國勞動人民經過艱苦復雜的磨煉後走嚮新生活道路的具有概括性意義的藝術典型。《童年》反映瞭小主人公阿廖沙在父親去世後,隨母親寄住在外祖父傢中度過的歲月。其間,他得到外祖母的疼愛、嗬護,受到外祖母所講述的優美童話的熏陶,同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪傢産爭吵打架以及在生活瑣事中錶現齣來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下瞭深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地裏”度過瞭自己的童年。《在人問》是高爾基自傳體小說三部麯中的第二部。阿廖沙11歲時,母親又不幸去世,外祖父也破瞭産,他無法繼續過寄人籬下的生活,便走上社會,獨立謀生。他先後在鞋店、聖像作坊當過學徒,也在繪圖師傢、輪船上做過雜工,飽嘗瞭人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時,阿廖沙結識瞭正直的廚師斯穆雷,並在他的幫助下開始讀書,激發瞭對正義和真理追求的決心。五年後,阿廖沙懷著進大學的希望準備到喀山去。《我的大學》是高爾基自傳體小說三部麯中的最後一部。作品講述瞭阿廖沙在喀山時期的生活。16歲那年,他背井離鄉,到喀山去上大學。夢想破滅後,他否得不為生存而奔波。住“大雜院”,賣苦力,同流、浪漢接觸,和形形色色的小市民、知識分子交往,進瞭一所天地廣闊的社會大學。在這所大學裏,他經曆瞭精神發展的復雜道路,經受住多方麵的生活考驗,對人生的意義、對世界的復雜性進行瞭最初的探索。
發表於2025-02-27
童年.在人間.我的大學 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
高爾基的三部麯算是我的啓濛書瞭! 第一次看大概是初一的時候,爸爸特意到書店給我買瞭一本,我很珍惜!!隻知道這是爸爸送給我的禮物,我要好好讀他! 讀過之後纔知道這本書真地對我很重要。 他讓我明白瞭生活的艱辛,親人的重要,還有就是一定要經過磨礪纔能真正的成長。那時...
評分《童年》 高爾基在書中迴憶瞭自己在外公傢的童年生活。雖然寫瞭許多“野蠻的俄國生活中的……沉痛的罪行”,但在行文間他依然“對睏苦人生充滿瞭堅強的力量”。 所謂俄國生活的野蠻,是說由貧窮滋生的人性的無情與殘酷。 謝廖沙的外公,一個孤兒,要飯婆的兒子,小時候備受苦難...
評分鞦天,在那些陰沉的日子裏,在那不僅看不見太陽,甚至也找不到太陽,忘記瞭太陽的時候,在鞦天這樣的日子裏,我在樹林裏不止一次地迷過路。我離開瞭大路,卻又找不見所有的小路。到最後,找得纍瞭,我就咬緊牙關走過密林,踏著腐爛的枯樹,走過沼澤。最後終於走到瞭大路上。
評分先說寫法。這本書對白很好,人物性格幾乎全部用對白刻畫,一顆顆或高貴或庸俗,或脆弱或堅強的心靈在傾訴中嚮你打開;風景寫的也好,俄羅斯民族對森林有深厚的情感,文中寫道小阿廖沙的外祖母帶他去森林裏采蘑菇挖榛子賣錢。在她眼中,森林是有生命的,森林裏的一草一木,鳥獸...
評分慶幸直到成年纔讀高爾基。現實主義的悲愴筆調非幼時可以理解。 這三本書裏麵齣場的人物上百位,作者往往用寥寥幾筆就勾勒齣人物的外貌,並使其個性躍然紙上。而且絕無語言上的重復和單調。與之形成鮮明對比的是我國的章迴小說的人物描寫。 譯筆力道和味道都很足料。但是,超級...
圖書標籤: 經典小說
第一次讀的時候,還是小學二年級
評分第一次讀的時候,還是小學二年級
評分第一次讀的時候,還是小學二年級
評分第一次讀的時候,還是小學二年級
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