《全國高等師範專科學校教材•中國當代文學(第3版)》是為高師學生編寫的。考慮到適用對象的不同，《全國高等師範專科學校教材•中國當代文學(第3版)》采用與一般通用文學史不同的體例編寫而成。在編寫過程中既吸收瞭文學史研究的已有成果，又有所創新，使《全國高等師範專科學校教材•中國當代文學(第3版)》既有對文學史優良傳統的繼承，又不因循守舊，自成特色。
針對性。中國當代文學的發展與中國社會的發展律動緊密地結閤在一起，而中國社會的復雜多變決定瞭文學史的龐雜。所以，《全國高等師範專科學校教材•中國當代文學(第3版)》在編寫的過程中，注意到瞭“史”的復雜性，但又不麵麵俱到，而是以點帶麵，更注重文本的精細解讀，使學生既有“史”的宏觀視野，又不拘泥於學究式的史料研究，使學生在文本賞析中感知曆史，感知文學。
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