具體描述
近年來，本港教育界大力提倡報告研習法（project-based learning）。高中的通識教育科，更將之列為公開評核項目之一。如眾所知，報告研習法的好處甚多，不但能培養學生的批判和分析能力，而且通過小型研究及資料搜集活動，可以訓練他們的自學能力、團隊閤作精神，以及時間的有效分配。
報告研習法的好處固然甚多，不過對於中學同學來說，也是睏難重重。從構思題目、文獻迴顧、到選定研究方法、設計研究、乃至分析資料、撰寫報告等，都是新生事物，有數不盡的挑戰。加上課堂時間緊迫，有關教材缺乏，老師和學生所麵對的睏惑，不言可喻。
其實，如何進行及完成一個研究計劃，即使對於以研究社會為專業的社會學者來說，也不是輕而易舉之事。有鑑於此，香港中文大學社會學係編寫瞭這本《社會研究入門手冊》，介紹社會研究的基本步驟，並突齣一些具體操作的問題及要訣，使同學在開展研究的時候有所依據。我們祈望本書能「拋磚引玉」，促使學術界、教育界賢達之士為中學的課程改革及新的教學法提供更多教材及支援。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
在閱讀《社會研究一本通》之前，我總是對那些復雜的統計圖錶感到頭疼，覺得它們是數據科學傢的專屬領域。《社會研究一本通》這本書，卻用一種非常人性化的方式，將這些原本枯燥的數據變得鮮活起來。書中對於“描述性統計”和“推論性統計”的介紹，並沒有讓我沉浸在復雜的數學公式中，而是通過大量圖文並茂的例子，展示瞭統計學在社會研究中的強大應用。例如，它會展示如何通過柱狀圖、摺綫圖來直觀地反映不同群體在某項指標上的差異，如何通過餅狀圖來展示各項構成比例。這些圖錶不再是冰冷的數據堆砌，而是生動的故事講述者，它們將抽象的社會現象具象化，讓我能夠一目瞭然地抓住關鍵信息。我特彆欣賞書中對於“置信區間”和“p值”的解釋，它沒有僅僅給齣定義，而是通過具體的場景，例如藥物療效的檢驗，來解釋這些統計術語的實際意義。它讓我理解瞭，科學研究的結果並非是絕對的真理，而是具有一定概率的結論，並且我們如何去評估這個結論的可靠性。通過學習這些統計方法，《社會研究一本通》讓我能夠更自信地去解讀社會調查報告、學術論文中的數據部分，不再被那些數字和圖錶所嚇倒，而是能夠從中提取有價值的信息，形成自己的獨立判斷。這種能力，對於我們在信息爆炸的時代做齣明智的決策，至關重要。
评分我一直對社會中普遍存在的“刻闆印象”和“偏見”感到睏惑，不知道它們是如何形成，又會對個體和社會産生怎樣的影響，《社會研究一本通》這本書，為我提供瞭一套深入剖析這些社會心理現象的工具。它並沒有簡單地將刻闆印象視為個體認知上的錯誤，而是從社會文化、群體互動以及心理機製等多個角度進行解釋。書中對“社會認同理論”的討論，讓我明白瞭為什麼人們會傾嚮於將自己歸為某個群體，並對其他群體産生偏見。它解釋瞭群體內部的團結和群體之間的競爭是如何影響人們的認知模式。我尤其欣賞書中關於“內隱偏見”的研究。它讓我認識到，即使我們主觀上不認為自己有偏見，但潛意識中仍然可能存在著對某些群體的負麵聯想。這種自我反思的視角，是《社會研究一本通》對我最大的啓示之一。此外，書中還探討瞭如何通過教育、媒體宣傳以及跨群體互動來打破刻闆印象和偏見，這讓我看到瞭改變社會現狀的可能性。通過這本書，我開始更深刻地理解，消除偏見和歧視，不僅僅是個人的責任，更是整個社會共同努力的方嚮。
评分《社會研究一本通》這本書，讓我第一次真正體會到，原來“量化”與“質性”的研究方法並非是對立的，而是可以相互補充，相得益彰的。它並沒有偏頗於某一種研究範式，而是詳細闡述瞭兩種方法的優勢和局限。書中對於“定量研究”的介紹，讓我明白瞭如何通過收集和分析大量數據來發現普遍性的規律，例如，通過大規模的調查，我們可以發現某個政策對某個群體的影響程度。而對於“質性研究”，它則讓我看到瞭深入理解個體經驗和復雜社會現象的重要性，例如，通過對少數人的深度訪談，我們可以瞭解到政策在執行過程中遇到的具體睏難和個體感受。我特彆欣賞書中對於“混閤研究方法”的探討，它鼓勵研究者根據研究問題的特點，靈活地選擇和結閤不同的研究方法，從而獲得更全麵、更深入的認識。例如，可以先通過問捲調查瞭解總體趨勢，然後再通過焦點小組深入瞭解背後的原因。這種靈活的研究策略，讓我看到瞭社會研究的科學性和藝術性並存。它讓我明白，優秀的研究往往是多種方法的巧妙運用，能夠從不同的角度切入，最終構建一個更完整的知識圖景。
评分我一直認為，想要真正理解一個社會的運行機製，就必須具備一套嚴謹的分析工具。《社會研究一本通》這本書，恰恰為我提供瞭這樣一套寶貴的工具箱。它並非直接灌輸結論，而是教授我如何去“看見”和“理解”社會。書中對於“變量”和“假設”的講解，清晰而透徹，讓我明白瞭科學研究的邏輯起點。它不是簡單地告訴我“A導緻B”，而是教我如何去設計實驗，如何去收集證據，如何去檢驗“A是否真的導緻B”。我印象最深刻的是關於“抽樣方法”的部分，它用通俗易懂的比喻，例如從一鍋湯裏舀齣一勺就能嘗齣整鍋湯的味道，來解釋瞭代錶性抽樣的重要性。這讓我理解瞭為什麼我們不能僅僅通過幾個個案就對整個群體下結論，也理解瞭科學研究的嚴謹性體現在哪裏。此外，書中對於“相關性”和“因果性”的區分，更是讓我受益匪淺。它警示我不要輕易地將兩個同時發生的現象劃上等號，要警惕“相關不等於因果”的誤區。這對於我解讀新聞報道、理解社會現象，都起到瞭非常重要的作用。我發現，通過學習書中的方法，我不再是被動地接受信息，而是能夠主動地去分析、去質疑、去探究。這種思維方式的轉變，是我閱讀《社會研究一本通》最寶貴的收獲。它讓我變得更加理性，也更加能夠透過現象看到本質，這對於我認識和理解這個日益復雜的社會，無疑是一次巨大的提升。
评分《社會研究一本通》這本書，讓我第一次真正體會到，原來理論可以如此貼近實際，如此富有啓發性。它並沒有將社會學理論束之高閣，而是將它們融入到一個個生動的研究案例之中，讓我看到理論的生命力。書中對“結構功能主義”和“衝突理論”等經典理論的介紹，都伴隨著對現實社會問題的分析，例如貧睏、犯罪、教育不平等。它讓我明白，這些理論並非是空泛的哲學思辨，而是具有強大的解釋力的工具，能夠幫助我們理解社會現象的根源。我印象特彆深刻的是，書中如何運用“符號互動論”來分析日常的社交互動，比如人們如何通過眼神、手勢等符號來傳遞信息，如何構建共同的意義。這種細緻入微的觀察，讓我看到瞭隱藏在平凡生活中的社會學原理。更重要的是，《社會研究一本通》不僅僅是介紹理論，它更強調理論與研究的互動。它鼓勵我去思考，如何運用已有的理論來指導我的研究，又如何通過研究的結果來反思和修正理論。這種動態的、辯證的學習過程，極大地激發瞭我對社會學研究的興趣。它讓我認識到，理論是服務於研究的，而研究也能夠豐富和發展理論，這是一種良性的循環，也是科學不斷進步的動力。
评分我一直對人們的行為模式和心理動機充滿瞭好奇，總想知道為什麼人們會做齣某些選擇，《社會研究一本通》這本書，就如同打開瞭一扇探索人類內心世界的窗戶。它並非從抽象的哲學理論齣發，而是從更微觀的層麵，例如“個體訪談”和“焦點小組”等研究方法入手，教我如何深入瞭解個體的想法和感受。書中對於“觀察法”的介紹，也讓我眼前一亮。它不僅僅是簡單的“看”，而是教會我如何有目的地、係統地去觀察，去記錄，去分析人們在特定情境下的行為。例如，書中會模擬對公園裏人們行為的觀察，記錄他們的互動方式、活動內容，並嘗試從中解讀齣一些社會規律。我特彆喜歡書中關於“質性研究”的章節，它強調理解的深度而非數量的多少。它讓我明白，有時候，一個深入的訪談，比成韆上萬份問捲更能觸及問題的本質。這種研究方式，讓我感受到對人的尊重，也讓我意識到，社會研究不僅僅是關於數字，更是關於理解人本身。它讓我學會瞭用更 empathetically（同理心）的角度去審視社會現象，去體會不同人的生活經曆和情感世界。通過《社會研究一本通》，我開始更深刻地理解，社會研究的最終目的，是為瞭更好地理解和改善人類的生活。
评分《社會研究一本通》這本書，在我拿到它之前，我一直對社會學這個學科感到一種莫名的敬畏，又帶著一絲絲的疏離感。總覺得它是一門高深莫測的學問，離我的日常生活太遠，充斥著各種晦澀難懂的概念和理論，讓我望而卻步。然而，《社會研究一本通》的齣現，徹底打破瞭我固有的認知。它沒有給我堆砌一堆令人頭暈目眩的學術術語，而是以一種非常友善和循序漸進的方式，帶領我一步步走進社會研究的世界。從最基礎的“什麼是社會研究”開始，它就以一種極其生動的語言，結閤瞭大量貼近生活的案例，比如對城市社區居民滿意度的調查，對青少年網絡行為的分析，甚至是關於消費習慣的細緻研究。這些案例讓我瞬間意識到，原來社會研究就在我們身邊，它關乎著我們每一個人的生活體驗和感受。書中對於研究方法的介紹，也並非冷冰冰的理論講解，而是通過一個個生動的實驗設計和數據收集過程，讓我理解瞭科學傢們是如何嚴謹地探究社會現象背後的真相。我尤其喜歡書中關於“問捲設計”和“訪談技巧”的部分，它教會我如何提問纔能得到有價值的信息，如何避免引導性提問，如何更好地傾聽和理解受訪者的內心世界。這些實用性的技能，即使在日常溝通中，也能夠帶來巨大的幫助。這本書就像一位耐心細緻的導師，它沒有強迫我記住任何一個定義，而是讓我通過實踐和理解，自然而然地掌握瞭社會研究的核心要義。它讓我明白，社會研究並非是少數精英的專利，而是每一個對生活充滿好奇心的人都可以參與其中的探索之旅。
评分我一直對社會中存在的各種不平等現象感到睏惑，例如貧富差距、教育機會的不均等，《社會研究一本通》這本書，為我提供瞭一套係統性的視角來分析這些問題。它並沒有簡單地將不平等視為個人的失敗，而是從社會結構、製度和文化等層麵進行深入剖析。書中對“社會分層”理論的介紹，讓我明白瞭社會是如何被劃分為不同的階層，以及這些階層之間是如何存在著資源和機會的差異。我尤其被書中關於“社會資本”和“文化資本”的討論所吸引。它解釋瞭為什麼擁有良好人脈和特定文化背景的人，在社會競爭中往往更具優勢。這種分析，讓我看到瞭不平等現象的深層根源，也讓我對社會流動有瞭更深刻的理解。此外，《社會研究一本通》還探討瞭不同群體在麵臨不平等時的應對策略，以及社會如何通過政策來緩解或加劇不平等。它讓我認識到，社會研究不僅僅是發現問題，更是為瞭找到解決問題的可能途徑。這種視角，讓我對社會公正和公平有瞭更強的體認，也激發瞭我對改善社會現狀的思考。
评分《社會研究一本通》這本書，讓我第一次真正體會到，原來“實證主義”和“解釋主義”這兩種看似對立的哲學思想，在社會研究中都有其存在的價值和意義。它並沒有簡單地宣揚哪一種思想的優越性，而是詳細闡述瞭它們各自的齣發點、研究取嚮以及局限性。書中對“實證主義”的介紹，讓我理解瞭其強調客觀性、可量化以及普遍性規律的追求，這在對大規模社會現象進行統計分析時尤為重要。而對“解釋主義”的探討，則讓我看到瞭其側重於理解個體經驗、社會意義以及情境性解釋的獨特價值，這對於深入理解復雜的社會互動和文化現象至關重要。我特彆欣賞書中關於“認識論”和“本體論”的討論，它讓我明白，不同的研究方法背後，其實蘊含著對“什麼是知識”和“什麼是現實”的不同理解。這種哲學層麵的探討，為我理解社會研究的理論基礎提供瞭清晰的脈絡。它讓我不再是盲目地套用某種研究方法，而是能夠根據研究問題的性質，選擇最適閤的哲學立場和研究取嚮。這種辯證的思考，極大地提升瞭我作為一名學習者的深度和廣度。
评分我一直對社會群體是如何形成、如何互動以及如何演變的感到好奇，《社會研究一本通》這本書，為我揭示瞭社會群體背後的運作邏輯。它並沒有用宏大的敘事來講述社會發展史，而是從微觀的群體互動入手，層層遞進。書中對於“群體動力學”的講解，讓我明白瞭為什麼在一個群體中，會齣現領導者、追隨者，為什麼會齣現閤作與競爭。它通過對不同類型的群體進行案例分析，例如傢庭、工作團隊、社群組織，讓我看到瞭群體規範、群體凝聚力等概念的實際應用。我特彆欣賞書中關於“社會網絡分析”的部分，它讓我看到，人與人之間的關係並非是孤立的，而是構成瞭一個復雜的網絡。瞭解一個人在網絡中的位置，可以幫助我們預測他的行為和影響力。這種視角，讓我對人際關係有瞭更深的理解，也讓我明白瞭“蝴蝶效應”在社會中的體現。此外，書中還探討瞭群體內部的衝突如何産生，以及群體如何應對外部壓力，這些都讓我對社會群體的穩定性與變性有瞭更全麵的認識。通過《社會研究一本通》，我不再是孤立地看待個體，而是將其置於其所處的社會群體之中，去理解其行為的根源和影響。
评分挺好玩兒的 至少看明白瞭比我們老師講的強
评分…哥…這也太………
评分挺好玩兒的 至少看明白瞭比我們老師講的強
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