傳統中國的教育活動,可包括:官學、帝王學、私學三大類,此屬狹而廣的教育定義。官學是教育政策實施之地,理論上是該時代教育活動的代錶,但實際上則以私學教育為盛。在製度上,教育有別於考試;因此,有關考試或科舉製度,不在本書範圍。
一部中國教育史,可說是由「學」到「廟學」的演變過程。 這是中國,或者說東亞傳統教育的一大特色。歷來有關這一類教育史著作,幾乎忽略學校園地中的「廟」製及其教育意義。由「學」到「廟學」的演變,固然有被政治利用的一麵,但是在當時專製政體之下,則有其不得不的苦衷。
從另一角度來考慮這個問題時,此一歷史演變的重點,其實也試圖從專製政體下爭取教育自主發展的可能性,在傳統時代,無可否認,這是兩難的事。隻是從教育自主發展的實質錶現來考量時,即使在今日,恐怕也不盡如意。本書試由教育史發展的觀點提醒讀者,爭取教育自主發展,本是歷史的使命,傳統與現代並未脫鉤,在追求全球化之今日,實有必要隨時迴顧。
發表於2024-12-20
中國教育史 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育史 古今之變 中國思想文化史
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