具体描述
史传通说，ISBN：9789570817225，作者：汪荣祖著
作者简介
汪榮祖，原籍安徽旌德，1940年3月7日生於上海，長於台灣。國立臺灣大學歷史學系畢業，美國西雅圖華盛頓大學歷史學博士。2003年2月任國立中正大學講座教授。2008年任台灣國立中央大學講座教授。
著作介紹
汪氏是早期少數研究陳寅恪的專家之一，著有《史家陳寅恪傳》一書，對陳寅恪的學術成就作了全面評述，且文采不凡。由於早期關於陳寅恪的史料不多，無法深入討論，此書草草帶過之處甚多。另外，汪總站在陳一邊，對其學術甚少批評，論據往往是「亦人情之常」。經三十餘年不斷增修，《史家陳寅恪傳》從最初本之7萬字，再到15萬字，現在版本有20萬字。
《追尋失落的圓明園》是汪荣祖20多年不斷收集史料的成果展現，也是他的重要作品。
與汪合著《蔣介石評傳》的李敖對汪榮祖如此評價：“台大歷史系老同學汪榮祖是我最佩服的歷史學者。在我眼中，成為歷史學者除了對歷史在行外，還得有偉大的正義感——兩者兼備者，榮祖要列前茅。”
但2009年李敖在【李敖語妙天下】節目中也曾批評過汪「迴避」美國歷史相關的主題、「不願」與李合著批判美國歷史的書，甚至開玩笑地說：「榮祖在這一個單項上，是我李敖的敵人。」
著作
《史家陳寅恪傳》，香港：波文，1976；台北：聯經，1984初版、1997增訂。2005年由北京大學出版。
《晚清變法思想論叢》，台北：聯經，1984；另題《從傳統中求變：晚清思想史研究》。
《康章合論》，台北：聯經，1988。
《史傳通說》，台北：聯經，1988、1994。
《走向世界的挫折：郭嵩燾與道咸同光時代》，台北：東大書局，1991。
《章太炎研究》台北：李敖出版社，1991；陸版《章太炎散論》有刪節。
《康有為》台北：東大，1998
《蔣介石評傳》（與李敖合著），台北：商周，1995
《學林漫步》，天津：百花文藝，1998。
《史學九章》，台北：麥田，2002。
《追尋失落的圓明園》，台北：麥田，2004。
《詩情史意》，台北：麥田，2005。
《書窗夢筆》，台北：麥田，2006。
《學人叢說》
《蕭公權學記》，黃俊傑合編，台灣大學出版，2009年6月
《安娜史學八十年回顧與反思》，《台法霸權史學八十年》，盧建榮主編，時英出版，2009年11月
《一個歷史學家的歷史：何炳棣著《讀史閱世六十年》書後》，《傳記文學》，2004年9月
目录信息
读后感
读这本书，相当于把高中三年学过的中国近现代历史、世界史和古代史的所有历史知识回顾一遍，又受了一次折磨，再次证明了自己真的不是学习历史的材料。然而看到了副标题上的“比较”二字，不禁想到了中西千年比较这个题目。我曾经问过身边许多的人什么是中西千年比较，他们当中...
评分读这本书，相当于把高中三年学过的中国近现代历史、世界史和古代史的所有历史知识回顾一遍，又受了一次折磨，再次证明了自己真的不是学习历史的材料。然而看到了副标题上的“比较”二字，不禁想到了中西千年比较这个题目。我曾经问过身边许多的人什么是中西千年比较，他们当中...
评分读这本书，相当于把高中三年学过的中国近现代历史、世界史和古代史的所有历史知识回顾一遍，又受了一次折磨，再次证明了自己真的不是学习历史的材料。然而看到了副标题上的“比较”二字，不禁想到了中西千年比较这个题目。我曾经问过身边许多的人什么是中西千年比较，他们当中...
评分中西史学比较既需深厚学养，又要广博视野，这方面能致力于会通的人极少，汪先生无疑是一个。个人觉得汪先生并非“天才式”人物，亦非名震遐迩的泰斗一类，但他做学问很沉实、很渊博、很有勇气，这在华裔史学家当中是可爱可敬的另类。 不少海外人士因为大陆学界一些前贤经历过...
评分读这本书，相当于把高中三年学过的中国近现代历史、世界史和古代史的所有历史知识回顾一遍，又受了一次折磨，再次证明了自己真的不是学习历史的材料。然而看到了副标题上的“比较”二字，不禁想到了中西千年比较这个题目。我曾经问过身边许多的人什么是中西千年比较，他们当中...
用户评价
《史传通说》这个书名，在我看来，预示着一种对历史的全面梳理和深入解读。我一直对那些能够改变历史进程的关键人物及其决策过程充满好奇。例如，某个重大改革的推行，是如何一步步被设计和执行的？在过程中，又遇到了哪些阻力，又是如何被克服的？《史传通说》会不会详细阐述这些“如何”？我希望它不仅仅停留在对事件的简单描述，而是能够深入到决策者的思维逻辑、他们所处的政治环境以及当时社会思潮的影响。同时，“通说”这个词也让我联想到，这本书可能不仅仅局限于中国历史，而是会以一种更宏大的视角，去审视世界历史上的重要人物和事件，并从中提炼出普遍性的历史规律。我非常期待它能够在我认知世界、理解人类社会发展进程方面，带来新的启发。这种对历史的“通说”，对我而言，是一种宝贵的知识财富，它能够帮助我建立起更为系统和完整的历史观。
评分《史传通说》这个书名，让我联想到的是那些在历史的舞台上，扮演着重要角色的“幕后推手”或者说是“关键节点”。我一直对那些看似不显眼，却在历史发展中起到至关重要作用的人物或事件充满了兴趣。《史传通说》是否会去关注这些“关键少数”？比如，在某次重大战役中，一个普通的士兵是如何因为一个小小的举动，而改变了战局？或者是在某个王朝的兴衰过程中，某个看似微不足道的人物，是如何因为其独特的才能或机遇，而成为历史的转折点？我期待这本书能够为我揭示这些“蝴蝶效应”，让我看到历史发展并非完全由宏大叙事所驱动，而是由无数细微之处所共同塑造。这种对历史的“通说”，能够帮助我理解历史的复杂性和偶然性，也更能激发我对历史细节的关注。
评分《史传通说》这个书名，在我看来，就仿佛打开了一扇通往古老时空的窗户。我一直以来都对历史的细节之处抱有浓厚的兴趣，尤其是一些被历史洪流淹没的普通人物，他们的人生经历往往更能折射出时代的真实面貌。《史传通说》会不会关注那些“史书”中鲜有记载的普通人？我期待它能够通过对这些人物的描绘，展现出不同社会阶层的生活状态、情感纠葛以及他们在时代变迁中的挣扎与无奈。如果这本书能够将宏大的历史叙事与微观的人物传记巧妙地结合起来，那将是一次极其愉悦的阅读体验。我希望作者能够用细腻的笔触，描绘出人物的音容笑貌，让他们鲜活地出现在我的眼前，而不是仅仅作为历史事件的符号存在。同时，“通说”二字也让我猜测，这本书可能不会拘泥于某一特定的历史时期或地域，而是会选取一些具有代表性的人物或事件，进行跨时空的比较和分析，从而形成一种更为广阔的历史视野。这种“通”或许也体现在作者对历史发展规律的探索上，能够揭示出一些隐藏在表象之下的深刻道理。
评分这本书的名字就叫做《史传通说》，光听这个名字，就有一种历史的厚重感扑面而来。我是在一个偶然的机会下，在一个旧书店的角落里发现它的，当时只是被它那古朴的封面和泛黄的书页所吸引。拿到手里，一股淡淡的纸墨香沁人心脾，这是一种现代印刷品很少能给予的体验，瞬间勾起了我对历史的好奇心。我迫不及待地翻开第一页，虽然我还没有深入阅读，但从那些精心排版的文字和古籍插图的风格来看，它必然是一本严谨且考究的作品。我很好奇，这本书到底会讲述哪些人物的生平事迹，又会以怎样的方式去解读历史的脉络。是侧重于宏大的政治军事事件，还是深入到普通人的日常生活？是梳理某个朝代的兴衰更替，还是聚焦于某一个重要历史时期的社会风貌？我期待着它能够带我走进一个鲜活的历史世界，让我感受到那些曾经叱咤风云的人物，他们是如何在历史的洪流中书写自己命运的。这本书的厚度也预示着内容的丰富，相信我能在其中学到很多，并且在阅读的过程中，能够不断地引发我自己的思考，去理解历史背后的逻辑和人性的复杂。总而言之，我对《史传通说》充满了期待，它是我近期阅读计划中最重要的一本书。
评分当我第一次接触到《史传通说》这本书时，我脑海中浮现的画面，是那些散落在历史长河中的无数面孔，他们或光彩照人，或默默无闻，但都曾真实地存在过，并留下了各自的印记。《史传通说》这个书名，让我想象它可能是一部囊括了众多历史人物传记的集大成之作，也可能是一种对某些历史现象或趋势的综合性论述。我个人尤其偏爱那些能够展现人物复杂性格和内心挣扎的传记，因为这能让我更深刻地理解历史人物并非是脸谱化的，而是和我们一样，有着喜怒哀乐，有着矛盾与成长。这本书是否会深入剖析这些人物的内心世界？他们是如何面对人生中的重大抉择，又是如何处理人际关系，如何在权力、欲望、情感的漩涡中保持清醒或迷失？我期待《史传通说》能够为我揭示这些深层的东西，让我不仅了解“他们是谁”，更能理解“他们为何那样”。这种阅读体验，就像是在考古，一层层剥开历史的面纱，去探寻那些被时光尘封的真相。
评分看到《史传通说》这本图书的名字，我的思绪立刻飘向了那些在历史长河中留下了深刻印记的文化巨匠。我一直对不同时代、不同地域的文化思想发展以及孕育出这些思想的人物充满好奇。《史传通说》是否会关注那些对人类文明发展做出贡献的思想家、艺术家、科学家等？我希望它能够不仅仅是简单地介绍他们的作品或成就，而是能够深入探讨他们的思想渊源，他们是如何汲取前人的智慧，又是如何通过自己的创造，为后世留下宝贵的文化遗产的。我期待这本书能够为我呈现一个知识体系的传承与发展，让我看到不同文化思想之间的碰撞与融合，以及这些思想如何影响了历史的进程。这种对文化历史的“通说”，将是对我知识体系的极大丰富。
评分当我第一次看到《史传通说》这本书时，我就被它的书名深深吸引了。“史传”二字，立刻联想到那些记载了古人生活轨迹、功过是非的传记；而“通说”，则暗示着它并非一家之言，而是试图对历史事件或人物进行一种更为普遍、更为深入的解读。我一直对历史人物的命运转折、他们所处的时代背景以及这些因素如何共同塑造历史走向充满兴趣。例如，那些在关键时刻做出影响深远决策的帝王将相，他们的思想是如何形成的？他们的选择又受到了哪些内在或外在因素的影响？《史传通说》会不会深入探讨这些问题？我非常希望它能提供一些独特的视角，让我能够跳出以往的认知框架，去重新审视一些耳熟能详的历史人物和事件。我希望作者能够在梳理史料的基础上，加入自己的独立见解，而不是简单地堆砌事实。我设想这本书的阅读过程，就像是在与历史对话，通过了解那些“说”背后的故事，来理解历史的“通”之处。这种对历史的探索，对我而言，不仅是知识的获取，更是一种精神的滋养，它能够帮助我更好地理解当下，也更能启发我对未来的思考。
评分《史传通说》这个名字，在我接触到它的时候，就引发了我对历史人物背后复杂动机的探究欲望。“史传”总是讲述人物的“事”，而“通说”或许更能揭示人物的“理”。我一直觉得，真正的历史研究，不仅仅在于梳理发生了什么，更在于理解为什么会发生。所以，我很想知道，《史传通说》是否会深入挖掘历史人物的内心世界，去探究他们的思想情感、价值观念以及那些不为人知的个人经历，是如何影响他们的行为和决策的？例如，那些在历史舞台上叱咤风云的人物，他们是否也有过普通人的迷茫、彷徨和挣扎？他们是如何在面对诱惑、压力和困境时，做出选择的？我期待这本书能够提供一些更深层次的解读，让我能够看到历史人物的“人”性一面，理解他们选择的背后逻辑。这样的阅读，无疑会让我对历史有更深刻、更全面的认识。
评分当我看到《史传通说》这本书名时，我脑海中立即浮现出一种对历史的全局性认知和深刻理解的渴望。“史传”固然精彩，但“通说”则更显价值。我一直对那些能够跨越时间、地域，对某些普遍性历史现象进行比较和分析的著作抱有浓厚兴趣。这本书是否会探讨不同文明、不同民族在发展过程中遇到的相似问题？比如，在政治制度的演变、经济模式的创新、社会结构的调整等方面，是否存在一些共通的规律和经验？我希望《史传通说》能够为我提供一种“以史为鉴”的视角，通过对不同历史的“通说”，来帮助我更好地理解人类社会的发展规律，从而为我们当下的思考和未来的实践提供启示。这种对历史的宏观把握和深刻洞察，将是我非常期待的阅读收获。
评分初见《史传通说》这本著作，我便被其简洁而又寓意深远的书名所吸引。“史传”二字，自然指向那些关于人物生平事迹的记载，而“通说”则暗示了一种更为广阔的视野和更为深入的探讨。我尤其关注那些在历史转折点上扮演了重要角色的家族或群体，他们的兴衰荣辱，往往折射出时代的变迁和社会的脉动。《史传通说》是否会涉及到一些重要的家族史或群体史的研究？比如，某个世家大族如何在不同朝代中得以延续，他们的社会地位和政治影响力是如何变化的？抑或是某个新兴的群体，是如何在历史舞台上崭露头角，最终改变历史走向的？我期待这本书能够提供一些关于这些方面的独特见解，能够将宏观的历史事件与微观的家族或群体命运紧密地联系起来，形成一种更加立体的历史图景。这种视角，能够帮助我更深刻地理解历史是如何通过无数个体的汇聚和互动而展开的。
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