《高考文言文訓練與應考指導》從文言文能力訓練要求齣發，先易後難，循序漸進；化整為零，逐項攻破。全書分為三篇：基礎篇、考點篇、衝刺篇。充分體現瞭“重基礎”、“重係統”、“重能力”的特色。1．重基礎。“基礎篇”，分為“文言詞法”、“文言句法”兩章20個知識點，每一個“知識點”又從“知識梳理”、“能力自測”、“記憶強化”三個角度落實。“知識梳理”，簡明扼要，條分縷析；“能力自測”，知識對應，落實到位；“記憶強化”，錶格處理，便於記憶。2．重係統。除瞭“基礎篇”的知識點按序排列外，“考點篇”的10個考點，作瞭係統全麵的解讀，讓全國各地的考生進一步明確文言文“考什麼”，“怎樣考”，並從“考點簡說”、“方法指津”、“考題引路”、“能力訓練”四個方麵對考點進行分析和訓練。“考點簡說”，緊扣“大綱”，言簡意賅；“方法指津”，新鮮實用，便於操作；“考題引路”，解剖“麻雀”，知一反三；“能力訓練”，題目實用，訓練有效。3．重能力。“衝刺篇”為瞭強化能力訓練，提供瞭最新的28套高考模擬試題。這些試題有兩個明顯的“特點”，一是“言文並重”，這裏的“言”，即文言知識，如實詞、虛詞的理解，常見句式的辨析等；“文”主要指對文言語段文意的理解和評價。每套試題由2個文言語段組成，一個側重落實文言“基礎”，即“言”；一個側重訓練文言“理解”，即“文”。二是“題型多樣”，為方便全國各地的考生，在選擇模擬試題時，考慮瞭各地試題的特點，最大限度地滿足學生的所需。同時設置28套試題，便於高三學子在最後一學年的28周中，能每周一套，實戰熱身，保持狀態，利於衝刺。

此外，還考慮到高一、高二學生學習文言的實際情況，該書還特地在“基礎篇”中的每個語段後設置瞭“注釋”、“譯文”，在“答案”中提供瞭“考點篇”、“衝刺篇”中每個文言語段的翻譯，大多數題目的答案還增加瞭“提示”。因此，此書不僅是高中學生學習文言文的實用“讀本”，而且是高考復習備考的得力“幫手”。在此書編輯齣版的過程中，為方便解說，參考並吸收瞭一些同行的成果和經驗；漢語大詞典齣版社的領導和餘佐贊先生給予瞭大力支持，在此一並錶示感謝。由於自己水平有限，書中不當之處和錯誤在所難免，敬請廣大師生提齣寶貴意見，便於今後修正。