小學套裝新課標版(8CD-ROM+1書) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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價格:98.0

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isbn號碼:9787894996077

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• 小學
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• 學習
• 兒童
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• 資源

《小學新課標語文精選讀本》係列叢書簡介 適用年級： 小學一至六年級 版本特點： 全新修訂，緊密貼閤《義務教育語文課程標準（2022年版）》核心素養要求，聚焦語言文字的積纍、運用與思辨能力的培養。 --- 一、 叢書設計理念與目標 本係列讀本旨在為小學生構建一個廣闊、深入、富有啓發性的閱讀世界。我們深知，閱讀是語文學習的基石，更是思維發展的源泉。因此，本叢書的編寫嚴格遵循“以課程標準為綱，以學生發展為本”的原則，力求實現以下三大目標： 1. 夯實語言基礎，深化文字理解： 精選大量符閤各學段認知水平的經典範文、優秀詩歌、科普短文及文化常識，確保學生在閱讀過程中自然而然地掌握高頻常用字、詞、句型，並理解其在不同語境下的細微差彆與深層含義。 2. 培養核心素養，拓展思維邊界： 讀本內容不僅關注“讀懂”，更注重“讀思結閤”。通過設置深度思考題、主題辯論材料和跨學科閱讀引導，鼓勵學生批判性地看待信息，形成獨立見解，提升邏輯推理能力和人文素養。 3. 激發閱讀興趣，養成終身習慣： 摒棄枯燥的灌輸式教學材料，采用富有情趣、貼近生活、充滿想象力的文本。力求每一冊書都能成為學生主動探尋知識的夥伴，將“要我讀”轉變為“我要讀”。 --- 二、 內容結構與選篇特色（分冊詳解） 本叢書共設六冊（對應小學一至六年級），每冊均包含精選的閱讀材料、配套的互動練習及拓展資源引導。 第一學年：《初識奇妙世界——啓濛篇》 聚焦： 識字與聽說能力的初步發展。 選篇特色： 以大量韻律感強的兒歌、繪本式故事、圖文並茂的自然觀察記錄為主。大量采用象形文字源流介紹，幫助學生直觀理解漢字的構造之美。精選生活場景對話，訓練學生模仿正確的語調和錶達方式。 重點訓練： 準確朗讀，基礎詞匯記憶，看圖說話連貫性。 --- 第二學年：《生活中的故事與詩——積纍篇》 聚焦： 積纍基礎的文學體裁和傳統文化元素。 選篇特色： 引入小學階段必須掌握的精美唐詩宋詞片段，配以現代的插畫解釋意境。故事選材側重於友愛、勇氣和誠實等傳統美德的體現。首次引入短篇的民間傳說和神話故事，培養學生的想象力。 重點訓練： 基礎詩詞背誦，復述故事情節，嘗試用簡單的關聯詞串聯句子。 --- 第三學年：《探索自然與曆史的足跡——觀察篇》 聚焦： 擴大閱讀視野，接觸非虛構類文本。 選篇特色： 大量精選與動植物習性、天文地理相關的科普短文。曆史部分選取關鍵的曆史人物小傳和重要的曆史事件的趣味描述，避免生硬的時間點灌輸。文章長度適中，便於學生進行段落劃分和主旨概括。 重點訓練： 提取信息，運用“總—分—總”的結構理解文章，初步區分記敘文與說明文的特點。 --- 第四學年：《情感的共鳴與錶達——體驗篇》 聚焦： 深入理解人物內心世界，學習細膩的情感描寫。 選篇特色： 大量選取反映校園生活、傢庭親情和師生情誼的優秀中小學生作文範例及感人至深的文學選段。著重訓練學生捕捉字裏行間流露的情感，學習作者如何通過細節描繪人物性格。 重點訓練： 換位思考，體會人物情感變化，學習使用比喻、擬人等常見修辭手法來增強錶達力。 --- 第五學年：《經典文學的魅力與思辨——鑒賞篇》 聚焦： 接觸中國現當代優秀文學作品的節選，培養初步的鑒賞能力。 選篇特色： 引入魯迅、老捨、冰心等名傢筆下適閤學段的經典片段，同時也精選優秀的外國文學名著的精彩章節，拓寬文化視野。文章主題開始涉及社會現象的觀察與思考。 重點訓練： 理解文章的主旨思想，分析敘事角度對內容錶達的影響，針對特定主題進行觀點闡述。 --- 第六學年：《文化傳承與創新錶達——提升篇》 聚焦： 整閤所學知識，麵嚮中學的銜接與創新。 選篇特色： 包含較多文言文選段的白話注釋版，引導學生體驗傳統文化的魅力。同時加入大量關於科技前沿、環保議題的深度報道，訓練學生對復雜信息的快速處理能力。選文強調“言之有物，言之有序”。 重點訓練： 快速閱讀並提煉復雜信息，形成結構清晰的書麵錶達，對文本進行初步的個性化評價與反思。 --- 三、 資源配套與使用指引（非電子版配套說明） 本叢書在設計時，充分考慮瞭教師和傢長的輔助需求，雖然不包含任何光盤或內置電子資源，但其結構設計導嚮瞭對高品質外部資源的利用和引導： 1. “深度閱讀導航”： 每篇文章後均附有“延伸閱讀鏈接建議”（指嚮經典名著、曆史典故或科普專題的名稱建議，便於傢長或教師在圖書館或網絡資源中搜索相關資料），引導學生主動探索知識網絡。 2. “主題討論區”： 針對核心篇目設置開放性討論點，旨在鼓勵親子或師生之間進行高質量的語言互動，而非機械性的書麵迴答。 3. “閱讀劄記建議”： 引導學生使用傳統的筆記本記錄閱讀心得、生詞和感悟，強調手寫與思考的結閤，培養紮實的基本功。 本係列讀本，是一套專注於提升閱讀深度、拓展思維廣度、培養優秀語感與人文情懷的紙質閱讀精品，是每一個小學生語文學習旅程中不可或缺的堅實階梯。

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關於這套小學套裝，我最想強調的是它在培養孩子學習習慣方麵起到的積極作用。以前，我傢孩子學習時，總是顯得有些被動，需要我反復催促，而且注意力也難以集中。但自從有瞭這套光盤，情況有瞭很大的改觀。光盤裏的內容設計得非常吸引人，動畫精美，配樂活潑，而且有大量的互動環節，能牢牢抓住孩子的注意力。每次學習，孩子都是主動去打開電腦，選擇自己感興趣的課程。而且，光盤裏有很多知識點是以闖關的形式呈現的，每次完成一個關卡，都會有小小的奬勵，這讓孩子在完成學習任務的同時，也體驗到瞭成就感。這種正嚮激勵機製，極大地激發瞭孩子的學習熱情。此外，光盤的內容也設計得循序漸進，難度逐步提升，讓孩子在學習新知識時，不會感到 overwhelming，而是能夠一步一步地穩紮穩打。我發現，孩子在使用光盤的過程中，不僅學到瞭知識，更重要的是，他逐漸養成瞭主動學習、堅持學習的好習慣。現在，他已經不需要我過多催促，能夠自覺地安排學習時間，並且樂在其中。

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我必須說，這套小學套裝在新課標版的理念貫徹上做得非常齣色。它不像一些傳統的學習資料那樣，隻是簡單地把知識點羅列齣來，而是緊密結閤新課標的要求，注重培養學生的綜閤能力。特彆是光盤裏的一些設計，讓我印象深刻。比如，語文的閱讀理解部分，不僅僅是考查孩子對課文內容的記憶，更注重引導孩子去思考文章的主題思想，去理解作者的意圖，甚至鼓勵孩子進行二次創作。數學方麵，則更加強調數學思維的培養，例如，通過一些實際生活中的問題，引導孩子用數學的視角去分析和解決。英語的學習也並非局限於單詞和語法，而是更注重聽說讀寫能力的全麵發展，並且融入瞭跨文化交際的元素。我注意到，光盤裏的很多設計，都在潛移默化地引導孩子學會如何學習，如何發現問題，如何解決問題，這些都是新課標下非常重要的學習素養。它鼓勵孩子主動探究，而不是被動接受，這種教學理念的轉變，對於小學階段的孩子來說，是非常寶貴的。

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這套小學套裝給我的驚喜，主要體現在它的內容設計上。雖然我手裏這套是以CD-ROM為主，但它對課本內容的延展和深化做得非常到位。它不是簡單地把課本文字錄進去，而是精心設計瞭多個模塊，覆蓋瞭語文、數學、英語等多個學科。比如語文，除瞭課文朗讀，還有很多配套的識字遊戲，通過字形、字音、字義的結閤，讓孩子對漢字有瞭更深刻的認識。還有詞語和句子的練習，也設計成瞭填空、連綫、選擇題等多種形式，避免瞭死記硬背的枯燥。數學方麵，除瞭基礎的計算練習，還有很多圖形的認知和空間想象力的訓練，通過三維模型的展示和操作，讓孩子更容易理解抽象的幾何概念。英語部分更是提供瞭純正的發音和對話，孩子可以通過跟讀、模仿來練習口語，還有很多情景對話模擬，讓孩子在真實的語境中學習英語。更讓我欣賞的是，它並沒有一味地追求知識的廣度，而是把重點放在瞭基礎知識的紮實掌握上，並且通過各種有趣的方式，把這些基礎知識融入到孩子的學習樂趣中。這種寓教於樂的設計，讓我覺得它不僅僅是一套學習資料，更像是一個多功能的學習夥伴。

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這次購入的這套小學套裝，最大的感受就是它的實用性和有效性。對於我們這些平時工作忙碌的傢長來說，能夠有一套高質量的學習資源來輔助孩子的學習，簡直是福音。光盤的內容非常貼閤小學課程進度，並且能夠對課本知識進行很好的補充和拓展。我看到孩子使用的時候，他能夠很輕鬆地找到自己需要學習的內容，並且通過光盤的引導，能夠更深入地理解課本上的知識點。特彆是對於一些比較難理解的概念，光盤裏的動畫講解和互動練習，能夠用非常直觀的方式呈現，讓孩子一下子就豁然開朗。而且，這套光盤的互動設計非常巧妙，不會讓孩子覺得枯燥乏味，反而會讓他們樂在其中。我注意到，孩子在完成一些練習後，會有即時的反饋和評分，這能夠及時地讓他瞭解到自己的學習效果，並根據反饋進行調整。這種高效的學習模式，大大提升瞭孩子的學習效率，也讓我看到瞭他明顯的進步。總而言之，這是一套非常值得推薦的學習套裝，無論是內容設計還是使用體驗，都讓我非常滿意。

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這次入手這套小學套裝新課標版，說是套裝，其實最讓我眼前一亮的是裏麵的CD-ROM。我孩子今年剛上小學，對新知識的學習充滿瞭好奇，但又容易被枯燥的課本弄得提不起興趣。這套光盤就解決瞭我的大問題。它不僅僅是課本內容的電子化，而是通過動畫、互動遊戲、小故事等多種形式，把抽象的知識點變得生動有趣。比如說，數學裏的加減法，不再是簡單的數字運算，而是通過小動物搬傢、水果分發等場景來呈現，孩子在玩的過程中不知不覺就掌握瞭。語文方麵，聽力理解部分更是做得非常齣色，配音演員的聲音清晰悅耳，語速也恰到好處，而且對話內容貼近生活，讓孩子在聽故事的同時，也能學習到很多詞匯和句子。最關鍵的是，光盤的互動性很強，有很多小測試和挑戰，孩子答對瞭會有奬勵，答錯瞭也會有提示和講解，這種即時反饋機製，讓學習變得更有成就感，也更能激發孩子的學習動力。我觀察孩子用的時候，他會非常專注，甚至比看電視還投入，時不時還會哈哈大笑，可見他對這些多媒體的學習方式有多麼的喜愛。這比我單純地輔導他要有效率得多，也輕鬆得多。

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