一节一练语文ABC.二年级下册(人教版)

出版者:延边大学出版社

作者:陈振亚

页数:0

出版时间:2007-1-1

价格:6.8

isbn号码:9787563416400

用户评价

作为一名长期关注孩子教育的家长，我对市面上各种教辅材料可谓是“阅书无数”。这次看到《一节一练语文ABC.二年级下册(人教版)》，我第一反应是它能否真正做到“ABC”那样基础且系统。我理解的“ABC”不单指字母，更是一种由浅入深、循序渐进的学习方法。二年级是孩子语文学习的关键时期，很多基础的语感、词汇量、句子理解能力都需要在这个阶段打下坚实基础。如果这本书能够科学地安排每一课的练习内容，从字词的认读、书写，到句子的模仿、仿写，再到篇章的理解和语段的拓展，并且能够做到由易到难，层层递进，那么它就非常有价值。我特别关注的是，它能否在练习形式上有所创新，避免死记硬背，多一些情境化、游戏化的练习，让孩子在玩乐中学习。另外，如果书中能包含一些拓展性的阅读材料，或者引导孩子进行一些简单的口语表达训练，那就更完美了，毕竟语文学习不仅仅是书本上的文字，更是生活中活生生的语言运用。

说实话，给孩子挑选教辅材料是一件很有挑战的事情。市面上琳琅满目的书籍，很多都打着“高效”、“提分”的旗号，但实际效果却参差不齐。我看到《一节一练语文ABC.二年级下册(人教版)》这个名字，觉得它最大的亮点应该在于“一节一练”这个概念，这直接点明了它的功能定位，即作为课堂教学的有效补充。我希望它能够真正做到“学完一节，练透一节”，让知识点在孩子的大脑里得到及时的巩固和内化。我设想，这本书的练习设计应该会非常贴合课文内容，甚至可以说，它是对课文内容的一种二次加工和深化。例如，针对课文中的重点词语，可能会有词语辨析、近反义词填空等练习；针对课文中的句子，可能会有修改病句、仿写句子等练习；甚至针对课文的主题，可能会有一些小小的写作练习。如果它还能在练习后提供一些简明的答案解析，那就更人性化了，方便家长检查和指导孩子。

对于《一节一练语文ABC.二年级下册(人教版)》，我最看重的是它的科学性和系统性。二年级下册的语文学习，在字词、阅读理解、基础写作方面都有进一步的要求。我希望这本书能在这个基础上，提供一套完整、有序的练习体系。如果它能够真正做到“ABC”这样，将复杂的知识点分解成最基础、最易懂的部分，然后逐一击破，那它就很有可能成为孩子学习的得力助手。我更期待的是，这本书的练习内容能够紧扣人教版教材的知识点，但又不局限于教材本身。它应该能够拓展一些与课文相关的知识，比如一些成语故事、古诗词的简单运用，或者一些生活常识的语文表述。另外，在练习形式上，我希望它能更加多样化，不要总是千篇一律的选择题、填空题。可以有一些图画题，可以有一些连线题，甚至可以有一些需要孩子动脑筋思考的开放性问题，这样才能真正激发孩子的学习潜力和创造力。

看到《一节一练语文ABC.二年级下册(人教版)》这个书名，我不禁联想到了它可能在课程设计上的精妙之处。人教版教材一直是国内中小学普遍使用的版本，所以这本书如果能紧密贴合教材的编排和教学进度，对家长和孩子来说会非常有帮助。我想，它应该不是简单地把课文内容拆分，而是能够提炼出每一课的重难点，然后设计出有针对性的练习。比如，如果课文里出现了某个生僻的字，书中可能会有专门的字形、字音、字义练习，甚至还会配上一些使用这个字的例句。如果课文涉及某种句式，书中可能就会出现模仿这个句式进行造句的练习。我更期待的是，这本书在练习的设计上，能够体现出“ABC”的灵活和趣味性，而不是那种千篇一律、枯燥乏味的题海战术。也许它会用一些图文结合的方式，或者设置一些小挑战，让孩子在完成练习的过程中，不仅能巩固知识，还能体会到学习的乐趣。

这本《一节一练语文ABC.二年级下册(人教版)》的封面设计倒是挺吸引人的，色彩鲜明，卡通形象也很可爱，一看就很有亲和力，想来孩子们应该会很喜欢。我尤其欣赏它这种“一节一练”的设计思路，感觉像是为我们这些家长量身定做的。现在的孩子课业压力都不小，每天放学后，家长们最头疼的莫过于怎么帮孩子复习巩固，既不能太枯燥，又得有效。如果这本书真的能做到将每一课的内容都切分成一个个小单元，然后配套相应的练习，那简直就是解决了大问题。我设想，孩子看完课本上的某个生字、某个词语或者某段课文，立刻就能翻到书里的对应练习，马上巩固，这样知识点就不会像流水一样从脑子里滑走，而是能被牢牢抓住。而且，我想这套书在练习的设计上，应该也会考虑到二年级孩子的认知水平和接受能力，不会太难，也不会太简单，恰到好处的难度会让孩子既有成就感，又能有所挑战，从而激发他们的学习兴趣。希望它真的能像名字一样，成为孩子语文学习的好帮手。