《圖形創意》實包含瞭兩個方麵的含義:其一,技能的承襲和創造,這可以說是我國現有的教育體製和教學內容的主要部分;其二,則是建立在美學意義上對所謂藝術人生的把握和度量,在學習藝術的規律性技能的同時獲得思維的解放,在思維解放的同時求得空前的創造力。由於眾所周知的原因,我們的教育往往以前者為主,這並沒有錯,隻是我們需要做的,一方麵是將技能性課程進行係統化、當代化的轉換;另一方麵,需要將藝術思維、設計理念等等這些由“虛”而“實”卻屬於藝術教育的精髓,融入到我們的日常教學和藝術體驗之中。
在本套叢書實施以前,齣於對美術教育和學生負責的考慮,我們做瞭一些調查,從中發現,那些內容簡單、資料匱乏的圖書與少量新穎但專業去Ⅱ難成係統的圖書共同占據瞭學生的閱讀視野。而且有意恩的是,同一個教師在同一個專業所上的同一門課中,所選用的教材也是五花八門、良莠不齊,由於教師的教學意圖難以通過書麵教材得以徹底貫徹,因而直接影響到教學質量。
發表於2024-11-02
圖形創意 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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