《全國高等學校醫學成人學曆教育專科配套教材·人體解剖生理學學習指導與習題集(供藥學專業用)》的主要特點在於按照學習目標的要求，將各章節的知識畫龍點睛，形成模塊。同時，讓學生在學習過程中通過習題自測自導，將原來復雜的東西變得更加簡單。迎閤瞭醫學成人學曆教育教學特點和目前較為流行的學習醫學知識“模塊自導”的模式。“模塊”符閤醫學和心理原則，“自導”符閤理解記憶原則。

人體解剖生理學是研究正常人體形態結構、生命活動現象及其發生發展規律的科學，是學習基礎和臨床醫學各學科知識不可動搖的奠基石。清代名醫王清任認為“著書不明髒腑，豈不是癡人說夢；治病不明髒腑，何異於盲子夜行”，寥寥數語，言簡意賅。人體解剖生理學與其他醫學課程一樣，具有如下基本特點：一是“深”，或抽象，即人體是極其復雜與深奧的機體；二是“多”，在醫學課程中，約有1／3以上的名詞和大量的基本理論來源於本門課程；三是“散”，不像數理化等有那麼多公式、定律可循；四是“變”，隨著現代科技的發展，很多假設和理論不斷得到修正和充實。鑒於上述觀點，可以得齣一個結論：即人體解剖生理學“必學”和“難學”。假如達成瞭“必學”的認識，有效地解決好“難學”的問題是我們師生共同的願望，《全國高等學校醫學成人學曆教育專科配套教材·人體解剖生理學學習指導與習題集(供藥學專業用)》旨在這一方麵有所建樹。

《全國高等學校醫學成人學曆教育專科配套教材·人體解剖生理學學習指導與習題集(供藥學專業用)》主要根據教材《人體解剖生理學》進行編寫，在章節編排上與主乾教材完全一緻。作者同樣與主乾教材一緻。全書共分三個主體。第一，學習要求。為本課程基本知識、基本理論和基本技能的學習目標，也可作為本課程考試復習大綱。第二，重點內容。為《全國高等學校醫學成人學曆教育專科配套教材·人體解剖生理學學習指導與習題集(供藥學專業用)》的核心部分。我們根據多年在教學實踐中的經驗體會，將主乾教材各章節的精華進行科學整閤和高度濃縮，使之簡明扼要、條理分明、重點凸顯、易讀易記。第三，習題。包括自測試題和參考答案。試題為目前高校常用題型，題量覆蓋課程大部分內容。