科學史和新人文主義 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
喬治·薩頓(George Sarton，1884～1956)，齣生於比利時，但是在美國成就瞭他的事業。正是在他手中，科學史最終成為一門正式學科。1913年他創辦瞭著名科學史雜Isis，並擔任主編長達40年。1940年他被任命為哈佛大學的科學史教授。人們認為他創造瞭科學史這門學科的“工具、標準以及批判的自覺性”，故譽之為“科學史之父”。薩頓生前齣版瞭15部專著，發錶瞭340多篇論文和劄記，編輯瞭79份詳盡的科學史重要研究文獻目錄。這些都是他留給後人的珍貴遺産。
- 科學史
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本書是反映薩頓思想的代錶性著作之一，書中包括瞭薩頓1930年的科爾沃演講與1935年的埃裏奧·魯特演講：一個人文主義者的信念，科學史和文明史，東方和西方，科學史和新人文主義，科學史和當代問題。薩頓在書中強調瞭科學在人類精神文化方麵的巨大作用，強調瞭科學與人文主義結閤的必要性和可能性，提齣瞭科學史是實現這兩者結閤最好方法的命題。
具體描述
讀後感
用戶評價
一本好書，可惜我現在卻沒耐心細讀，sigh
评分薩大濕的另一濕書
评分作為十九世紀下半葉開啓科學史研究的學者，他的很多想法在今天依然給人啓發，甚至由於分科而比當時更大。比如科學與人文並非二元對立，比如科學並不是功利，而是隱藏著最重要的無私的求知欲。比如人文學者應該瞭解科技進展，科學工作者也應該至少瞭解學科史。甚至還有語言學習！
评分本書的作者薩頓不愧為現代科學史的代錶人物，作為Isis的創始人，他從學科自身的曆史、背景、建製以及目標進行瞭闡述。但這似乎不是薩頓寫此書的重點，他想通過此書呼籲人們，尤其是科學傢和舊人文主義者放棄已有的學術成見，破除思想的藩籬，在更瞭解彼此存在的價值和意義的基礎上走嚮對方，共同構建科學史的基礎。作為一名讀者，在閱讀本書的過程中也不斷通過比較薩頓提齣的要求和自身思想與行為所及，來重塑自己的科學史觀。
评分作為十九世紀下半葉開啓科學史研究的學者，他的很多想法在今天依然給人啓發，甚至由於分科而比當時更大。比如科學與人文並非二元對立，比如科學並不是功利，而是隱藏著最重要的無私的求知欲。比如人文學者應該瞭解科技進展，科學工作者也應該至少瞭解學科史。甚至還有語言學習！
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