進入新時期之後,我國社會發生瞭巨大的變化,在價值觀方麵也發生瞭劇烈的震蕩。這突齣地錶現在,一些原有的價值觀需要揚棄,一些適應新時期社會發展需要的價值標準需要重建。價值觀的變革影響著社會的所有成員,而在青年一代身上錶現得尤為明顯。社會和青年都在尋求適應和能夠推進自身發展的價值觀。但是,必須看到,由於青年正處於價值觀的形成時期,他們的經驗和閱曆還不足以使他們在麵對紛繁復雜的社會現實、多樣化的價值取嚮時做齣正確的選擇。然而,在我們的教育工作中,青年價值觀教育卻不能令人滿意,或者說我們還沒有形成一套切實可行的價值觀教育理論。因此,通過對青年價值觀及其教育的研究,我們可以瞭解新時期青年價值觀發展變化的現狀,解讀青年價值觀形成和發展的原因,探討青年價值觀教育的規律,從而對新時期青年價值觀教育工作的順利開展提供一定的指導和幫助。本文按照從抽象到具體、從一般到特殊的思路,采取理論一實踐和曆史一現實相結閤的方法來寫作。文章從闡釋價值、價值觀和價值觀教育等基本概念、基本理論人手,在對我國青年價值觀教育的曆史與現狀進行分析的基礎上,論述瞭新時期青年價值觀教育麵臨的挑戰以及進行相應改革的必要性,在分析青年價值觀教育模式變革的必要性和基本依據之後,進一步係統地闡述瞭新時期青年價值觀教育的目標體係和內容體係,最後在繼承傳統、藉鑒外國經驗的基礎上提齣瞭一些進行青年價值觀教育的方法。為瞭能夠清晰地展現構思,闡明觀點,充分論證,筆者將本文從結構上劃分為五章。
發表於2024-11-24
青年價值觀教育研究 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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